孩子要上初中了没分到班怎么办
初一分到差班能逆袭吗？
初一分到差班能逆袭吗？
初中在差班是有机会翻身的。
讲一个证书的案例吧，我儿子有个同学小升初的时候分到了平行班也就是所谓的差班。
俗话说得好：宁当鸡头不做凤尾！这个孩子在班上长期名列前茅，自信心得到了极大的提升。
家长在外面给孩子也报班补习了，最后中考成功的考到了市实验高中。
不管在哪里，是金子总会发光的，加油
初中分到了普通班怎么办？
其中初中分到了普通班并不能决定以后的方向。只要自己勤奋刻苦，努力学习，养成良好的学习习惯和道德修养，有“打破砂锅问到底”的精神等，一样可以咸鱼翻身，只有自制力强，不怕学习的困难，一样可以在中考中打得一场漂亮的翻身仗，一定要相信自己！
如果进到一个全年级垫底的班，孩子该怎么办？初中？
我的孩子今年初三，小升初时，成绩优异，再加上有各种获奖证书的加持，分一个好班应该不成问题。为了稳妥，我又托人找关系，两方面使力，想来重点班妥妥的，可事与愿违，偏偏分到了普通班，孩子能继续优秀吗？
一、抱怨没有用，一切靠自己1.我失眠焦虑，孩子愤愤不平
毫不夸张，得知孩子分班结果后，我一下子萎了，接连三天整宿整宿睡不着觉，祥林嫂般念叨，学校分班的不公允，当时拍着胸脯保证没问题的朋友不靠谱，担心三年下来，孩子会不会考上心仪的高中……
面对失落的孩子，我还得强颜欢笑。
现在的孩子唬弄不了，他知道那些分到重点班的小学同学（成绩不如他），都是家长找了得力的人，他怨学校分班不公平，不按成绩来分，觉得自己这样会不会变差？
2.改变不了环境，改变自己
情绪低迷一阵可以，但不能持续颓废。我告诉孩子，一个人的潜力是无限大的，不要试图去改变别人，改变环境，只有改变自己才能扭转不利。给孩子分析了班里的师资，也并不是太差，再说，校内不行，还有强大的校外培训机构（那时还没双减），只要自己不怕辛苦，付出多倍的努力，应该不会差到哪里去！
孩子听了后，也释怀了，表示为了成绩，不怕吃苦，之后他也一直践行。
3.重视入校后的第一次排名考试，增强信心
我们在小学，往往不会年级排名，自己的孩子到底是在什么位次，心里还是没底的。
进入初中后，第一次考试一定要重视，会清楚自己在年级的位次。记得我家那次，使出来了很大的干劲，认真复习，获得了班级第一，年级第八的好成绩，这明显给孩子继续优秀下去的勇气——并不是普通班出不来好学生，而是在于自己愿不愿意付出！
之后，在一次又一次的考试中，他几乎都保持着班级第一，年级前30的状态（我们学校前50都有可能统招进重点高中，况且他体育一直拖腿，还有很大的进步空间）
现在初三，状态依然不错，加上体育成绩缓慢进步，年级排名已经晋升前10了，希望能保持，获得强基资格就更好了。
二、在普通班，如何学习，成为优等生1.认真上好每一节课
我跟孩子说，无论是好班，还是差班，作为一个老师，他所掌握的知识，是足以来教你们的，因而，保证每一节课认真听是最起码的，既尊重老师，也是对自己负责，养成好的学习习惯。
2.保证独立完成课后作业
有一段时间，孩子很苦恼，自己辛辛苦苦做好的作业，同学拿去几分钟就抄完了，他觉得自己好傻，也想去抄。我坚决地制止了，明确告诉他，如果这样，还不如我去跟老师说，作业咱不做了，为了完成作业去抄袭，只能是浪费时间，没什么好处！
孩子听了我的话，之后，无论别人怎么抄，他是坚持认真独立完成课后作业。
3.有能力，有时间，超前学
那么多人挤破头想进重点班，还不是奔着优秀的老师去的？普通班的孩子，面对普通的老师，怎么办呢？
除了认真上课外，家长可以在校外给孩子寻找优秀的老师，让孩子提前学习（现在双减行不通了，不过可以上网课）我家一直是这么做的，初二就已经结束了初中所有课程，幸好学的早，现在碰到双减我也不焦虑。
三、用心陪伴，帮孩子健康平稳度过初中三年1.当孩子情绪低迷时，给他信心
普通班的孩子，相对于重点班，生源稍差些，学习动力不足，班级学习氛围不浓，作为一直优秀的孩子，会或多或少被这种集体影响，若是再碰上学习上的失利，会质疑自己，觉得自己很差，才被分到这样的班级。
这时，要与孩子共情，指出他在普通班想保持一直优秀，真的不容易。然后，再列举孩子的优点，给他信心。最后，还要分析，不是因为自己很差才分到普通班的，而是学校分班机制是好生差生均衡分配。即使在普通班，也不妨碍我们优秀。
2.当孩子骄傲时，让他看到外面的世界
孩子身处普通班，优秀的学生相应没那么多，他一直名列前茅，难免会有骄傲的时候，毕竟还是孩子。
我们如果发现他有翘尾巴的苗头时，要在肯定他成绩的前提下，提出现在的大环境，认清外面优秀的人都在做什么，不能眼光狭隘，只看到眼前。
3.鼓励他在班级交朋友
人不能没有朋友，特别是青春期的孩子。
刚开始分到这个班时，孩子一切都是被动的，也没兴趣去结交朋友，望着每天独来独往的他，我的心里不是滋味。
那段时间，他是在小学同学的友谊下，度过孤独寂寞的，他会去别的班找要好的小学同学玩，来缓解不适。
我鼓励他在本班寻找投缘的同学，也灌输了学习成绩不好，并不代表人不好的观念，我也想办法给他创造和同学相处的机会，终于，他慢慢地融入了集体，也有了几个谈得来的好朋友。
可不要小瞧孩子朋友的力量，他们会聊一些和父母无法聊的话题，会有父母给不了的友情，会吐露一些不能与父母说道的秘密，这些都是一个孩子健康成长不可或缺的，所以我们要鼓励孩子在班级交朋友。
总结：
孩子初中，进入年级垫底的班，怎么办呢？不抱怨，靠自己。有好的学习方法，保持优等生的地位。父母用心陪伴，和孩子平稳度过初中三年。
具体方法：重视入校后的第一次考试，增强信心。认真上好每一节课。保证独立完成课后作业。有能力，有时间，超前学。
一路走来，我从当初知道孩子分在普通班时的焦虑无助，到如今的淡定坦然，切身体会告诉大家，普通班的孩子，通过自己的努力，成绩依然会排在年级前列。事实已成，抱怨没有用，只有靠自己！