幼儿园与小学解决幼小衔接问题
关于幼小衔接你希望幼儿园做什么？
关于幼小衔接你希望幼儿园做什么？
1.首先是孩子的独立性，包括他独立思考和动手能力的培养、不再依赖家庭和父母的依托，为避免一个人的环境过于自我、应该培养他们自然而然地和群体融洽相处。
2. 用一些实际的范例引导孩子慢慢建立保护自己的能力，对以后遇到的危险和意外情况尽量有一个安全意识，从而避免损失。
3. 把孩子的身体和心理健康作为日程安排，注意观察他们的身体变化和心理活动，这是最起码的工作。包括孩子们的饮食起居、所作所想，都要有步骤地进行引导和安排。
幼小衔接的原则？
幼小衔接必须坚持的原则是学习生活基本自理。幼小衔接指的是幼儿教育与小学教育的衔接。处于幼儿园与小学阶段的学童具有不尽相同的身心发展特征，解决好幼儿教育与小学教育的衔接问题，对于促进人的可持续发展，提高教育量都具有重要意义。
是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大的转折期，如果处理的不好，就会对幼儿日后的发展带来不利的影响。
其核心是这年龄段幼儿的怎样有效的，从思维方式，学习习惯，社会技能等方面适应小学生活，顺利实现幼小衔接。
希望幼儿园为孩子的幼小衔接做哪些准备工作？
幼儿园最好为孩子的幼小衔接做好专注力和学习习惯的培养工作等。
首先，要培养孩子们的专注力。因为下一阶段要进入小学，接受正规的学校教育，每节课需要四十分钟的连续学习时间，因此，幼小衔接必须进行专注力练习，培养孩子的专注力，以适应小学教育。
第二，培养孩子们的学习习惯。着重培养他们认真听讲、按时完成任务的习惯。
幼儿园很容易出现小学化的现象那幼小衔接和小学化有什么区别呢？
首先，这里需要明确的指出幼小衔接和小学化是完全不同的两件事。幼小衔接是指让孩子能适应从幼儿园在学前阶段做好上小学的准备，其侧重点主要是在准备过程与兴趣的培养，注重的是对孩子思维能力、行为习惯、交往能力等的培养，而不是片面的是对于知识技能上的准备，像现在的贝尔安亲，它的课程就是一个相当好的典范。而对于小学化，指的是孩子在学前阶段就采用偏小学化的教学内容和模式对孩子进行教学，这里更注重的就只是孩子对学习能力的提高和对知识的掌握程度，这很容易会忽略了孩子的身心发展规律。对于部分小学化严重的幼儿园，更严重的情况可能让孩子未入学而就开始有了厌学的现象，这对教育与孩子的未来成长是有很大影响的。培养邢台市孩子良好的习惯与对学习的热爱，让孩子可以在学习中享受到快乐，把学习作为一种兴趣，这对孩子未来的成长是十分有益的。在学习的过程中也会通过各种方式来培养孩子们的学习兴趣，让孩子们学会主动学习，这对于孩子们在今后成长和提高自我是非常有帮助的。