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有些老师不停备课、改作业、辅导学生，为什么成绩却总是垫底？
有些老师不停备课、改作业、辅导学生，为什么成绩却总是垫底？
有些老师不停备课、改作业、辅导学生，为什么成绩却总是垫底？
答：老师的能力有大小，水平有高低，教学方法有优劣，讲课水平各有千秋，学生对教师的态度也迥异，备课效率、改作业效率、辅导学生效率也各不相同……所以，某老师不停备课、改作业、辅导学生，只说明该教师工作态度好，并不代表该教师备课备得又快又好，也不代表该教师写的教案对教学具有指导价值，是优秀教案。改作业也不一定认真高效。辅导学生也不一定卓有成效，在点子上。
还有，偶尔次把教学质量垫底，可能学生也有原因，考试也有不客观的一面，改卷可能也有问题。
那么，学生成绩好的关键是什么呢？是水平高吗？是又不全是。是讲课有吸引力或者说课讲得好吗？是又不全是。是课备得好、改作业认真、辅导学生多而认真吗？是又不全是。这些东西都与学生取得好成绩有关系，但都不是核心点！核心点是学生完全达到了老师的要求，教师教的每一个内容都得到了落实，达到了巩固的地步！这样，即使教师水平稍欠，讲课也是一般般，学生的成绩绝对不会垫底！当然，从长远的观点看，教师水平高，讲课水平高，教学方法好，学生还是终生受益。考试的分数不一定能全部反映出来。拔钉子打老虎式的对小学初中进行教学，也可能提高分数，但对成绩优异的学生没有作用。对不自觉的学生也许有点作用。
回答供参考。
大家有没有难以启齿的感情？
我是女生，我喜欢的第一个女孩也是女生，
当然，这在大城市来说很正常，
人们对同性恋的态度，也比较包容，
但在我们小村庄来说，这是一件很不能容忍的事情，
最最最重要的是，我的第一次就是给了这个女孩。
上高中的时候，她一直对我很好，
我一直以为我们只是闺蜜。她喜欢跟我在一起而已，
从来没有往爱情这方面想。
直到有一次，晚上我俩去学校的小河边散步 ，
天黑，灌木丛中，我们手牵手，
她居然吻了我。我惊呆了，可以说是完全懵了。
后来，我很慎重的想了一下，
我发现自己居然也不抗拒她，居然还有点喜欢和她在一起，
于是，我没有跟她断交。她可能慢慢也知道了我的意思，
我们经常一起手牵手的出现在校园的任何地方，
在高中的校园，男女同学当然是早恋打击的对象，
但同性之间，好像人们都不会往这方面想，
所以，这也变成了很正常的一件事，
又一次月黑风高的晚上，学校灌木丛，我们有了第二次亲密接触，
这一次，我们都突破了对方的底线。
那是我的第一次，
再后来，她对我的感情越来越浓烈，
周围渐渐有了一些闲言碎语，我们迫于压力只能分开了，
只有一个人离开，才是我们的出路，没办法她走了，
去了别的学校，在那个通讯并不发达的年代，
慢慢的我们就没了联系，
后来，随着我大学毕业，结婚生子，
这件事也就变得没有人知道了，埋在了我心里最深处，
其实，有时候还是觉得蛮对不起她的，
很多年过去了，不知道她过的怎么样。