具有优势学科的学习情况怎么写
优势学科心得50字初中生？
优势学科心得50字初中生？
要想学好各学科，兴趣是最好的老师。而引发兴趣的两个因素：一是内在动力：本身对这个科目的内容感兴趣，就会引发自身内在动力去学习；二是外在动力：对教这科目的老师感兴趣或者是学好这个科目为了将来的就业。
举个身边的例子，我小弟，上初中一年级时，他在一所公办学校上学，英语是从来都不学的，自然英语单词一个都不会，后来因为家庭原因，家里人给他转到一所私立学校，他第一次考英语时，全班倒数第二，等到学期末的时候，他英语考得了全班第三，当时我们都怀疑是不是他作弊了，有点不可思议。后来开家长会时，向他班主任了解，原来是他很喜欢上英语课，因为他很喜欢他们的英语老师（温柔，漂亮，可爱），老师安排什么作业都认真完成，甚至回家后还主动拿文曲星来背单词。
我相信很多人都有这种体会，喜欢一个老师，就会喜欢上她的课，也能听得进她讲的话。
掌上综素优势学科或兴趣课怎么写？
可以这样写，首先对掌上综素优势学科或兴趣课的主要内容进行概述，其次，对掌上综素优势学科或兴趣课的主要内容进行详细描述，最后对掌上综素优势学科或兴趣课的主要内容进行综合评价
深度学习是什么意思？
深度学习是近几年来随着信息社会发展、学习科学发展及课程改革向纵身推进而出现的一种新的学习样态和形式。
关于深度学习的概念解释，目前有多种答案，不少专家学者都作出了本质含义一致到表述略有不同的解释。
黎加厚教授认为，深度学习是在理解的基础上，学习者能够批判地学习新思想和事实，并将它融入原有的认知结构中，能够在众多思想间进行联系，并能够将已有知识迁移到新的情境中，做出决策和解决问题的学习。
郭华教授认为，深度学习是在教师的引领下，学生围绕具有挑战性的学习主题，全身心地积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程，并具有批判理解、有机整合、建构反思与迁移应用的特征。
深度学习具有几个特质。一是触及人的心灵深处的学习。二是体验式学习。三是深刻理解与实践创新的学习。
深度学习是培养学生学科素养、创新能力，提高学生学习质量效果、促进教学改革的新的学习型态，也是目前教学改革所追求的目标与境界之一。