儿童绘画与心智开发
从来没有让孩子学过任何特长，现在5岁了，对画画比较感兴趣，报什么样的班比较好？
从来没有让孩子学过任何特长，现在5岁了，对画画比较感兴趣，报什么样的班比较好？
这个年龄段正是让孩子接触画画的好时机呢，理解能力也比较强了，而且这个年龄段的孩子非常喜欢和一些大朋友互动，求知能力非常强，小脑袋里面经常会有一些稀奇古怪的问题，如果这时候让孩子多学一些东西，对孩子的成长是非常有帮助的。 孩子如果对画画产生了浓厚的兴趣，有很多种选择，可以就近给孩子报个美术班，但是比较小的孩子，在和一大群人一起上课的时候，注意力还是比较差的，而且上着上着可能就会产生厌烦的心理，很多孩子就会半途而废。 因为这种大课，都是一样的讲法，不管孩子天赋如何，都是学的一样的快慢，都是讲的一样的东西。有的孩子会因为都会，觉得无聊不愿意上，有的孩子会因为跟不上，不会而自卑，更容易产生抵触心理。 所以这时候，最好是找一个1对1的老师，来带一下孩子比较合适。我的孩子也比较小，接触了美术宝1对1，一直在这里上课。 老师非常有耐心，总是启发孩子说出自己的想法，然后根据自己的想法，反映在画面上。并且在画画的过程中，穿插一些专业的绘画知识，让孩子的画画水平有所提升。课程非常灵活，快慢难易都可以调整，如果觉得这个老师的教学方法不适合孩子，还可以随时调换老师。 现在，对孩子来说，其实最宝贵的就是时间。能够找一个了解孩子水平，并且一直陪伴他进步的老师，能够给孩子节省很多时间。让他在短时间内，能够学到更多知识，画出一副又一副棒棒的作品。
谁主张艺术教育儿童人格的发展？
美国罗恩菲尔德认为美术教育的任务不仅是培养未来的美术家，而是要使受教育者获得其他学科所不能提供的成长机会，培养创造力，使心智获得健康发展。主张艺术教育儿童人格发展成长。如果只是反复地重复和练习，那无疑只会限制儿童思想的表达和创造性的发挥。
所以，在教育过程中，教师的任务就是“用最有效的手段去帮助个人认识自我以刺激其创造性”，而不是教育学生怎样画画才能画得更像。