如何用彩泥制作母鸡和小鸡
小班科学护蛋神兵教案？
小班科学护蛋神兵教案？
活动目标：
1、探索蛋宝宝摔不破的方法，体验探索带来的乐趣。
2、激发幼儿的好奇心，培养幼儿对周围事物的兴趣，发展幼儿思维能力和动手能力。
活动准备：
熟蛋若干（并画出五官）、米、沙、海绵、棉花、泡沫套、铅丝、报纸、布头、袋子、橡皮泥、实物记录表1个、母鸡头饰1个、情景布置。
活动过程：
一、以游戏去鸡妈妈家做客，激发幼儿参与活动的兴趣。
1、引导语：我是鸡妈妈，我生了好多的蛋，太高兴了，想请小朋友们一起去我家做客。
2、幼儿随鸡妈妈，到家里。途中幼儿需经过一个门槛，师引导幼儿用正确的方法，从门槛的高处往低处跳。
二、引发思考并尝试保护蛋宝宝的办法
1、以游戏口吻：“我的蛋宝宝真淘气，也想从高的地方跳下去，可是我又害怕我的小宝贝会受伤，怎么办呢？”“小朋友你有什么办法，可以让我的蛋宝宝跳下去，且不会受到伤害呢？”师启发幼儿想一想、猜一猜、说一说。
2、自由探索：在不让蛋宝宝受到伤害的情况下，让蛋宝宝从高处跳下去。
（1）第一次探索：激发幼儿小心翼翼地保护蛋宝宝，探索各种能让蛋宝宝跳下去又不会摔破的方法。
引导语：“请材料王国的朋友们来帮助蛋宝宝，让蛋宝宝也能跳起来。”介绍材料名称：米、沙、海绵、棉花、泡沫套、铅丝、报纸、布头、袋子、橡皮泥。
交待规则：①拿材料时要声音轻，动作轻；②注意安全，不将沙子弄到衣服上及眼睛里。③听到老师拍手的声音，就要赶快做回来。
（2）幼儿操作，师观察并及时鼓励。在观察中，重点让幼儿用各种辅助材料让蛋宝宝跳下去且不会受伤。鼓励能力差的幼儿多试、多想、多观察，用多种方法去尝试，帮助其树立信心，体验成功乐趣。
（3）集体分享第一次探索的经验。
请幼儿讲述并演示刚才自己尝试的#39几种能使蛋宝宝跳起来且不会受伤的方法，并针对刚才发生的蛋宝宝不小心摔破了，以及同样的材料可以用什么方法让蛋宝宝更安全，让鸡妈妈更放心等问题，激发幼儿进行第二次探索。
（4）幼儿第二次探索：什么样的方法更安全？
幼儿再次利用各种材料，深入探索。师重点引导幼儿用增加材料的量或结合2-3种材料为蛋宝宝提供更安全的跳的条件。
（5）集体分享第二次探索的经验。
师出示实物记录表，请个别幼儿讲述和演示自己想到的办法，并做记录。
共同讨论、对比哪种方法让蛋宝宝跳得更安全、更开心。
三、以“蛋宝宝送礼物”分小礼物，活动自然结束。
四、延伸活动：
拓展思维：我们生活中还有许多蛋宝宝的好朋友能帮蛋宝宝跳起来，让我们再去找找看吧。
活动目标： 1、探索蛋宝宝摔不破的方法，体验探索带来的乐趣。 2、激发幼儿的好奇心，培养幼儿对周围事物的兴趣，发展幼儿思维能力和动手能力。 活动准备： 熟蛋若干并画出五官、米、沙、海绵、棉花、...
幼小衔接衔时候，如何提升孩子专注力学习能力？
孩子是大班，下半年即将上小学吧。孩子专注力不够，是蛮头疼的。这个时候没有培养好孩子的专注力，会影响到孩子上小学的学习。
专注力是可以训练和提高的，可以从以下几个方面去试试：
?营造易于孩子专注的环境，比如房间物品要整洁摆放，孩子的房间不要太花哨。
?孩子的生活要有规律和有序，有序的生活利于思维的清晰，思维的清晰利于孩子的专注力培养。
?培养专注做一件事情的良好习惯，比如10分钟我们就只看这本书，5分钟之内只玩一个玩具，让孩子对专注有一种感觉。
?训练孩子的视觉专注力，比如舒尔特训练，让孩子将打乱的数字按顺序读出；盯点法等，这些训练都有助于孩子的视觉专注力。
?训练孩子的听觉专注力，比如报一组数字，让孩子复述；报一组词语，听到水果拍拍手，听到动物跺跺脚，这样的游戏都非常好玩。
?调整身心状态，比如听音乐作冥想练习，作冥想可以让孩子躺着，或坐着，坐着的时候可以让孩子头顶杯子，并挑战几分钟之内不让杯子掉下来，孩子会非常喜欢的哦！
我是动历盒育儿袁老师，专注于3-12岁孩子的家庭教育，致力于将育儿的方法图表化、工具化。我在头条号的专栏【幼小衔接每日一练】，包含9大能力、22个系列、100天的训练，帮助孩子轻松上小学。欢迎关注，一起探讨！