读了观潮这篇课文你感到了什么
课文观潮你想到了什么？
课文观潮你想到了什么？
《观潮》想到了钱塘江大潮的雄伟壮观场景。《观潮》是人教版语文四年级上册的一篇课文，作者是赵宗成、朱明元，并由忠诚参与朗读。钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观，钱塘江以其奇特卓绝的江潮，不知倾倒了多少游人看客。本文写的是作者耳闻目睹钱塘江的潮来前、潮来时、潮头过后的景象。
《观潮》记叙的就是一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。
观潮这篇课文具体形象的描述了近看近看钱塘江大潮怎么样？
观潮这篇课文具体形象的描述了近看钱塘江大潮的壮观景象。
在文中，作者不但运用比喻、形容、衬托等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威，还从观潮的人数之多、热情之高间接地表现了大潮的奇特。
观潮这篇课文感触最深的是什么？
作者从形态和声音两个方面描写了钱塘江大潮是“天下奇观”。
大潮的形态：白线——逐渐拉长变粗——形成水墙——如千万匹白色战马齐头并进，飞奔而来。
大潮的声音：潮来前江面很平静——闷雷滚动——响声越来越大——那声音如同山崩地裂。
潮来时，浩浩荡荡，山崩地裂，潮去后，余波汹涌，漫天卷地。
观潮课文中给我印象最深刻的是潮来时的景象怎么写？
观潮这篇课文给我们留下了最深的印象画面在第3、4自然段 。
1、色,形,声,势”等几个方面来描写潮水的，是按由远到近的顺序。
2、《观潮》这篇课文的第3、4自然段描写了（潮来时）的壮观景象。
写声音，从“闷雷滚动”到“山崩地裂”；写景象，从“一条白线”到万马奔腾……其生动优美、富有感染力的语言把钱塘江大潮描绘得有声有色、气势非凡。
使我们眼前仿佛浮现出大潮的画面，感受到大潮的响声越来越大，大潮越来越近，潮头越来越高，声势越来越猛。读来使人如临其境，如闻其声，如见其景，深受震撼。
观潮这篇课文围绕着什么这句话？
《观潮》这篇课文是围绕“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。”这句话向我们介绍了钱塘江大潮涨潮前、涨潮时、涨潮后的景象。让我们感受到潮来前（静）海面风平浪静，岸上人山人海；潮来时（动）人声鼎沸，山崩地裂；潮来后（静）余波依旧，风号浪吼。