高三一轮复习成绩下降还能提高吗 孩子高三一轮复习不想跟着老师再仔细学一遍了,想自己赶进度可行吗?

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高三一轮复习成绩下降还能提高吗

孩子高三一轮复习不想跟着老师再仔细学一遍了,想自己赶进度可行吗?

孩子高三一轮复习不想跟着老师再仔细学一遍了,想自己赶进度可行吗?

关于这个问题,我觉得,首先,不要把自己复习和老师领着复习对立起来。
两者本来应该是有机统一也可以结合在一起的,并不是非此即彼的关系,不要主观上先把两者做成单项选择题。其实,只要合理安排好时间就可以。
第二,建议还是要认真的听老师讲,并完成老师布置的作业。
高三的任课老师经验都非常丰富,对于重要的知识点特别是复习范围、试题类型、常见错误等,都有准确的把握,对于迎接高考的整体节奏也都有统一、清晰的安排。作为一名学生,即使是天赋异禀,在这些方面还是不如老师更知晓、把握性更高。所以,要想跟上全班的节奏,踏准高考的步点,防止出现遗漏重点、背离总体要求的情况,还是必须要听老师的统一领学。
第三,要结合自身实际,边学边验证边提升。
自己有自己的想法,是非常非常值得鼓励和肯定的一件事。借助老师领着复习这次机会,上课的时候认真听讲,看看自己想的与掌握的情况是否与老师讲的一致,哪些是重合的,哪些是自己没有关注的,然后针对性的去学习、提升和补强。在完成规定作业和重点补强的基础上,还有余力的话,可以继续按照自己的计划和想法安排好自己的学习。
只要立足自身,把两者有机的结合起来,充分发挥好两方面各自的优势,将形成1 1gt1、双剑合璧的最好效应。

高一高二没学好,从高三一轮复习开始重新学,可以跟得上吗?

有效果,但效果不会太大。首先,学习状态是个惯性行为,两年都没好好学,到了高三复习了,不论时间、学习量、学习压力都会翻倍,那又怎么会有能力适应和承受呢?再说,两年的基础没有打好,最后一年复习的那个进度,又怎么可能学会呢?就好像你盖六层楼房,但是地基是打的平房的地基,那你盖到四层,又着急的往下面三层再补垒砖头,这座楼能验收合格吗?