小学孩子社团建议和意见
对羽毛球社团的发展建议，怎么写？
对羽毛球社团的发展建议，怎么写？
可行性：人员众多，羽毛球作为受欢迎的运动之一，成立社团有人数保障必要性：方便管理组织活动，集中优势成员与其他团体进行交流，并带动提高成员整体水平
对学校食堂的意见和建议怎么写？
就写一下对社团学校食堂有什么意见，比如说饭菜好不好吃，饭菜凉了也那个饭菜量怎么样。
对小学生有用的社团课都有哪些？
对于我们单位来讲成立了大约十多个社团，对于孩子有用或者说没有用，这个问题现在不好界定。让孩子们开心，能够学习到一些知识就是最好的。
比如说我们开设了跆拳道围棋，葫芦丝乒乓球篮球轮滑。
当然还有一些其他的电子画报舞蹈，瑜伽。
其实我们发现运动类特别招孩子们喜欢，可能大多数孩子都喜欢运动而学习知识，对于孩子们确实不太愿意。
既然孩子们喜欢，所以从我个人观点上也建议让孩子学习一些运动类的。
其实小学生没必要参加社团，
首先理解社团的含义，是孩子们自主的去完成一些项目，共同去组织完成一些事情，锻炼能力，大多都是大学生参加社团比较多，
小学生的习惯、能力、思维都没到，这阶段应该以这三方面为主，锻炼好了再去参加社团，
习惯包括：自理、生存、学习，
能力包括：做与合作的能力、正向应激的能力、规则与秩序、自我管理的能力，
思维包括：学会思考解决问题、思维的灵活性、广度和深度，
这是小学生应该锻炼的，
希望我的回答对你有所帮助！
小学生社团课是孩子们喜闻乐见，积极参与的一种综合性实践活动。可以多方面提高孩子的素质。
可以在校内开展的社团活动课有很多种：比如朗诵、写作、英语口语、奥数、葫芦丝、篮球、手工、剪纸、健美操、舞蹈、唱歌、书法等等。
至于你说的哪些有用，我觉得应该都可以吧。无论哪种活动都能培养孩子的能力，提高孩子的综合素养。将来的社会需要的是多方面的综合性人才。拥有自己的特长，孩子会更自信，更有利于孩子成长。即使将来走向社会，拥有自己的特长，在与别人竞争时也会多优势。如果你是教师在创建社团的时候可以根据自己的特长喜好来创建。如果你是孩子家长可尊重孩子，让孩子自己选择喜欢的社团参与。