万圣节英语培训班创意活动
万圣节教案中班语言？
万圣节教案中班语言？
一、活动目标：
1、通过万圣节道具布置和角色扮演，感受万圣节的快乐气氛，体验异国的风俗节日。
2、通过游戏，锻炼孩子的胆量和辨别能力。
3、让孩子在游戏中快乐的学习英语、讲英语。
二、活动准备：
一、经验准备：
(一)了解万圣节的相关知识和活动。
(二)学说英语诗：“trick or treat”
二、物资准备：
(一)教室布置、走廊大门布置：如：ghost 幽灵、 witch 巫婆、 vampire 吸血鬼 、 spider蜘蛛、蝙蝠bat、南瓜灯jack-o-lantern等。
(二)糖果、乒乓球若干，两个小南瓜。
(三)万圣节主题音乐
knock trick or treat
3.水叮当―halloween
4.幽灵盛典
三、活动过程：
一、活动开幕：
由老师扮演小鬼，用英语邀请大家一起参加万圣节。
“大家知道今天是什么节日吗?一起说一次‘万圣节快乐!’”
“让我们把自己装扮起来吧!”
(节主题音乐背景)
二、游戏
(一)小小怪兽
游戏准备：乒乓球若干、大篮子两个
游戏规则：教师事先可以准备两个篮子，分别贴上怪兽的样子，分组进行，请幼儿用球丢向怪兽，打怪兽，最后看哪组的幼儿丢的乒乓球最多。
(二) 运南瓜接力赛 (pasthe pumpkin)
游戏准备：两个小南瓜
游戏规则：每队里将幼儿两人为一组，背对背把南瓜夹住，然后从起点运到终点，再绕回来，下一组继续接力。最快完成的那一队为赢。注意途中不能用手扶南瓜，如果南瓜掉在地上了，捡起来游戏继续。
(三)魔法接力赛
游戏规则：将幼儿分成人相同的几队，在起点排好队，请第一个幼儿坐下，把手放在背后把身体撑起来，肚子朝天，然后走(像蜘蛛一样走)向终点，再跑回来与下一个幼儿击掌，下一个幼儿方可走。最快完成的一队为赢。
(四)讨糖果
1.以班为单位，老师带着孩子到各班讨糖果
老师事先关门关灯，和本班级小朋友藏起来，老师手拿糖果，等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖，但讨糖果时小朋友要说上一句“trick or treat(不给就捣蛋)，老师才能把糖送给小朋友。
2.要求说相关的英语：
trick or treat(不给糖果就捣蛋)
smell mfeet(闻闻我的脚)
give me something good to eat!(给我一些好吃的!)
happhalloween!(万圣节快乐)
四、万圣节舞会狂欢
有些幼儿园逢“洋节”必过，连万圣节都不放过，你怎么看？
昨天大宝的英语辅导班过了一个万圣节，说一下自己的几点感受:
首先:孩子不知道这些节日的真正内涵，老师举行这些活动的目的是寓教于乐，让孩子在玩中学，比如讨糖的时候，不是真的为了一块糖，而是让孩子学英文单词，并知道在别人给予的时候说一声谢谢！
其次:逢节日的时候，都会有丰富多彩的活动，孩子有了更多的参与机会，通过参加活动收获快乐。特别是有亲子类的活动时，可以增进亲子间的沟通和交流，给家长一个了解孩子的机会，比如我们在公开课的时候，家长在后面听课，有的小朋友表现的落落大方，有的小朋友就一直腻歪在妈妈怀里，哭哭唧唧，因此，根据孩子表现，我们可以更了解。
最后:很多家长反感幼儿园经常举办活动，总是因为工作忙或者太累、不会等理由拒绝，我们换位思考一下，你希望孩子有一个丰富多彩的学校生活还是一成不变，只读死书的学校生活呢？
你好，我是一名男幼儿园老师。幼儿园里的确会开展很多活动，主观上来说，组织这些活动，其实比正常工作更累，当然孩子们比较新奇，能有愉快的体验，快乐的回忆，也是值得的，同时，上级教育部门常要求幼儿园上传小朋友的生活动态，又不能重复，各种想办法参与新奇的活动也是不得已。客观上讲，多参加一些活动，也有助于拓宽小朋友的视野，了解和体验更多的文化与知识，总得来说，是一件值得去做的事情。
幼儿园的孩子们多参加以些丰富多彩的节目是好事，但是不能崇洋媚外，把自己的传统节曰给忘了。
关键是孩子喜欢，大人都不知道怎么过自然会听孩子的。孩子自然会很开心。
孩子开心就好呀，没必要吧成人的是非观点加孩子身上吧
可以呀！何必固步自封呢？多接处并不是坏事，开放的心态迎接世界文化，取其精华为我所用！
不可能，公办学校禁止过洋节，注重我们传统节日