现在进行时的趣味导入
直接引语变间接引语的趣味导入？
直接引语变间接引语的趣味导入？
简单cosplay， 两人扮演不同角色对话，第三人询问其中一人对方说了什么，那人进行转述，从而引入间接引语。
书法课导入如何有趣？
书法课的导入可以采用欣赏激趣法。
书法作品既是高雅的艺术，也是孩子们学习书法的最好榜样。欣赏导入就是让学生品评碑帖，欣赏名家书法作品，了解优秀书法作品的笔法、章法及气韵，体会书法的美妙，唤醒内心深处对美的追求与向往，进一步激发学好书法的愿望。在此基础上导入新课，学生的学习兴趣就浓厚多了。
古诗如何导入有新意？
讲一个故事，故事的主人公就是该诗词的作者，或讲诗词中的名句，从大众话题切入小众，逐渐达到引入课程的目的。
当你即将讲解一篇古诗词课文时，首先要做的就是将该诗词的作者介绍给大家，知人论世，知道了诗人的生平之后，接着要说的自然是题目。题目作为读者学习整篇诗词的一个切入点，是诗眼的一个体现，正确的去对待诗词给你所透露出来的信息，才能更好的去体会诗词的内涵。
古诗词以其精炼的语言、丰富的想象、真挚的情感传唱千古而不衰，成为中国文化史上一道靓丽的风景线，代表着高品位的文学趣味。因此在整个义务教育阶段，古诗词在语文教育中占有重要的地位，尤其是在新课改的背景下，古诗词的地位愈来愈凸显。
有哪些好玩又搞笑的公司早会小游戏？
1、“眉目传情”。
2、”你喜欢动物园动物吗”。
3、“含沙射影”。
游戏规则：
一、“眉目传情”
规则:
1、主持人事先准备好一套说辞和相应的动作(越有趣越好)。
2、请3男3女上台，交叉排列成一行。
3、主持人将1号学员叫到一边，将内容和动作教给他。
4、当1号学员熟悉后，回到位置上，只是将动作做给2号，不能说明。
5、2号学员领悟后(也许不领悟更好)，再继续表演给3号，依此类推，直至传到最后一名。
6、请最后一名学员说出他理解的意思，然后依次往前直到1号学员。
二、“你喜欢动物园的动物吗”规则:
1、主持人宣布以区为单位进行比赛。
2、讲解游戏规则:假设大家正在逛动物园，会看到各种动物们。大家发挥脑力，说出究竟看到了什么动物。首先由主持人开头，比如“1区四条腿”。1区就紧接着说出四条腿的动物“老虎”，然后立即说出“3区2条腿”，3区仅接着说出2条腿的动物“老鹰”。所有动物只能使用1次，不可重复
3、如此反复，过程中若有有停顿，主持人与观众一起喊“5、4、3、2、1”倒计时，完毕后仍联不上者遭淘汰。一直坚持到最后的区获胜。
4、主持人宣布获胜的区，请区主任上台领奖。
5、注意事项:主持人要事前收集整理动物种类及4条腿、2条腿的分类。
三、“含沙射影”规则:
1、主持人请3-4名参与者上台。
2、被询问者背对白板站立。
3、主持人在白板上写出题目，如:上厕所、谈恋爱、洗澡等日常活动。
4、主持人将白板推过面对观众。
5、主持人问以下几个问题:
⑴这件事你愿不愿意做?
⑵你喜欢每天做几次?
⑶你喜欢一个人做还是和谁一起做?
⑷你喜欢白天做还是晚上做?
⑸你喜欢在家里做还是在外面做?