美育对塑造人格和人生境界的作用
如果美术是人生大事，还有人说学美术没有用吗？
如果美术是人生大事，还有人说学美术没有用吗？
你好，我很高兴回答这个问题，如果美术是人生大事，还有人说学美术没有用吗？我想如果美术是人生大事，没有人在说学美术是没有用的，部分人说学美术没有用的观点是有点偏激的。从古至今美术作品都是人们心灵的写照，好的美术作品给人留下美好的回忆，给人鼓舞的力量，是我们人类不可或缺的精神产品。
我认为美术是一个人的最基本的素养，有了美术美学的概念和知识，在各方面都可能会提升自己，掌握更多更好的学养，学美术能让一个人静下来，发现生活中的美，也能提高自己眼界，够提升你的审美与品味，进而提高自己的形象，不断充实自我。
下面我们谈谈学美术有哪些好处：
一、发展学生感知能力：画画主要是通过视觉和触觉感受进行的，儿童的认知能力大多依靠形象思维获得。因此，发展感官促进智力发展是画画不可替代的优势。
二、培养丰富的情感：情感是学习的动力，画画有利于学生情感宣泄，使其身心发展得到平衡。同时，美育又能陶冶情操，使学生情感境界得到升华，艺术能使人充实和完美。
三、培养创造意识：创新意识和能力是未来社会的人应具备的最重要的心理品质，画画通过创作来培养独立思考和解决问题的能力，以及丰富的联想与想象力，周密的思考与计划能力、独特、流畅与变通能力。
四、发展思维能力：学生通过观察进行的视觉思维，是一项人的思维活动，他们通过创造视觉符号表现认识，发展智慧，提高形象思维能力，促进逻辑思维发展。艺术活动可以激发多种感知和思维方式。
五、促进个性发展：没有个性就没有真正的艺术创造。美术创造活动体现个体的自身价值，培养自尊、自律、合作动机和自我激励的品质，培养自主意识和主动精神。
六、提高运用媒材、技术进行实践活动的能力：画画以动手操作为特征，新的媒介和各种材料、技术不仅容易引起兴趣，而且可以培养探索学习的习惯和尝试解决问题的新的可能和途径。
七、培养丰厚的文化修养：通过欣赏活动开拓文化视野，了解人类丰富的文化遗产和文化发展，了解艺术与生产、生活的关系，学习分析、综合和评价的思维技能，提高审美感受力和判断力。
总之，学美术能够让孩子获得一项生存技能，增强孩子的自信心，能全面发展孩子各方面的素质；美术也是一种技能，也能赢来别人的赞许和羡慕的眼光，让自己更有成就感。
美育与德育、智育、体育之间有哪些区别和联系？
审美教育与德育、智育、体育同属于教育活动必不可少的重要内容，它们既各自独立，又相互渗透，是一种相互推动的辨证关系； ②区别：智育是以传授科学文化知识、培养人的求真能力为目的；德育是以锤炼人的道德品质，培养人的求善意志为指归；体育是以强化人的体能，培养人的健壮体魄为宗旨；而美育是通过对人内在情感的直接感染，调动起人的各种心理能力并使之和谐运动，从而潜移默化地实现对人的塑造，以不断提升人的精神境界。