一年级如何复习生字
我家孩子小学一年级，生字写得不好，有什么办法帮助改正？
我家孩子小学一年级，生字写得不好，有什么办法帮助改正？
个人认为首先应该培养孩子的兴趣，有了兴趣就有了练习的动力。然后可以辅助一些描红练习册，或者家长写一个字头，让孩子照着写。在练习过程中，最好有家长陪同，以免孩子因专注力不够，影响练习的效果。同时更要注意握笔姿势和笔顺等细节问题。
写字是一年级学生的主要语文作业任何，一年学生通过写字能记住生字或词，还可以熟练地掌握字的结构和笔顺，也为将来能写好一笔漂亮的字体打下基础。因此，在一年级时就要求学生写好字很有必要，那怎样帮助学生写好字呢？我认为可从这几个方面去试试。
1.家长先和学生的语文老师沟通。先找清学生写不好字的具体原因:是学生写字时不认真，精力不集中？还是学生没有熟练掌握字的笔顺？或者是学写字练习少了。只有了解了学生写不好字的具体原因，老师和家长就可以有效地帮助学生写好字了。
2.选好方式，帮助练习。家长或老师每天给学生布置适当的写字练习任务，如果在家中家长可以在学生陪护，督促并帮助学生写字练习，或者纠正学生的写字姿式，循序渐进，学生写字有了进步，家长及时给予鼓励或奖励。
我相信，只要坚持练习，学生写字进步而产生一种成就感，也就有了兴趣，学生的语文成绩也会有很大的进步。
家长多陪着练习，孩子能每天多抽出一个时间，练习。唯有刻苦字练好！
怎样让读一年级的小朋友轻松、快速、灵活的记住二类生字？
千万不要对孩子大吼大叫，乱发脾气，小学成绩没那么重要，多看一些书，上一些兴趣班，孩子还小，快乐最重要，给孩子一个快乐的童年，到家先写作业，写作业随便玩，或者晚饭前必须写完作业，坐姿很重要，别近视了
一年级孩子如何快速识字？
步骤/方式1
游戏识字法
一年级学生比较爱动，对游戏活动情有独钟。例如我在教学生字时，用到这样的游戏方法教师先出示基础字“十”，让学生先加一笔，可组成“土”或“千”。继续加一笔、两笔，可组成“王”、“主”、“玉”等字。教学“日”这个字时也可以同这个方法来教学，加一笔可以变成“白|” “目 ” “田 ”“电 ”“旦”“旧 ”等字。 这样，学生学起来能够比较有兴趣。使学生在游戏中享受到乐趣，也达到了识字的目的。
步骤/方式2
比较识字法
在汉字教学中，观察和比较是非常重要的。一般学生在开始识字时，往往被字形蒙骗，如：“大”、“太”和“犬”不分，“石”和“右”不分，“天”和“夫”不分。有好多学生对“今”和“令”这两个字学了很长时间也记不住。针对这些问题，教师可在他们具有一定的识字基础以后，把这些形似而音和意不同的汉字放在一起并结合相应的图片，引导他们仔细看。这样，学生就容易接受了。