设计批评是如何影响设计实践的
学设计为什么不注重历史的学习？
学设计为什么不注重历史的学习？
每个专业的知识领域都是不一样的
VR空间创意设计师
R空间创意设计师是利用虚拟现实技术让人能够置身三维空间之中的技术。学完之后可从事CAD绘图师、工程项目预算专员、施工监理专员、施工图设计师、室内创意设计师、家装设计师、工装设计师、效果图表现师、园林设计师、VR虚拟表现师、UE4开发师等岗位。
什么是教育学？
教育学是一门独立的学科。它是研究人类教育现象和教育问题，揭示教育一般规律的一门社会科学。教育是广泛存在于人类生活中的社会现象，是有目的地培养社会人的活动。为了有效地进行教育活动，必须对其进行研究，特别是现代社会的发展，现代教育实践的发展，对于教育学研究提出更新、更高的要求。如教育的本质，教育、社会、与人三者的关系，教育实施的途径、方法、形式，以及它们的相互关系等问题，教育过程问题，教育主体问题，教育制度问题，教育管理问题，以及反映中国特色的各种教育理论和教育实践等问题。教育学就是通过各种教育现象和问题的研究，揭示教育的一般规律。
教育学的内容包括教育与教育学概论；教育育人；教育与社会；教育目的；教育制度；教师与学生；课程；教学方法与教学；班主任与班级管理；教学测量与评价等。
教育学是教师的必修科目。
评述西蒙决策理论的主要思想及实践意义？
西蒙的决策理论是在对理性人假设的批判上提出的。
理性人假设认为，人在进行决策时是完全理性的。这在经济上表现为，追求利益最大化原则。在决策上表现为最优决策。认为理性人的假设存在以下缺点：
1.认为人在决策的过程中是完全理性的，没有非理性因素。实际上，人在做决策时，除了理性因素的主导，还存在情感，知识水平，个人能力等其他非理性方面的因素。所以不存在完全理性的人。
2.要做出最优的决策，所需要的条件无法满足。首先，要做出最优决策，要求决策者要获取有关决策的全部信息。实际上，决策者不可能获取有关决策的全部信息。其次，即便是获取了全部有关的信息，由于决策者的能力精力等因素，决策者不可能完全的利用这些信息。再次，即便是能够利用信息，也不可能做出所有的方案，而只能是在有限的几个方案中，做出最优的选择。
由此提出了，决策理论的满意原则，即决策者在决策中往往只追求满意的结果，而不愿费力的寻找最佳的解决方案。
主要是因为：
1.决策者不注意发挥自身和别人继续寻求最佳方案的积极性。只满足于现有方案的选择。
2.评估每一个方案，和寻求更多的方案耗费的时，精力成本太高。
3.决策者本身缺乏能力，还有决策者本身对于风险的态度。
意义和评价：西蒙的满意决策理论，纠正了传统理性人假设的偏激，更加理性的看待了人的决策过程。满意决策理论的提出更加贴合实际，该理论在组织的实际运用过程中，使得组织简化了决策流程，降低了决策成本