高三理科一轮复习的正确方法
通过高考一轮复习，如何才能达到“质变”？
通过高考一轮复习，如何才能达到“质变”？
你好，我在之前的一篇文章有解答了这个问题，接下来摘录一部分，希望可以帮到你。
一、 自我认知：明确自己的水平和各科目的优劣势
高考是一场漫长的战役，在这场战役当中，只有对自己定位精准并做到高效发力的人才能打赢这场战。在进行一轮复习的过程中，每位考生都需要对自己有清晰的认知，明确自己处于怎样的水平，哪些是自己的优劣势科目，哪些提分可以更快，怎样合理分配各科的复习时间等等。
在这里给大家提供一下高考大概的平均分（以理科为例，仅供参考）：语文的平均分100左右，数学的平均分90，英语的平均分80（120分制），物理的平均分65分，化学的平均分50分，生物的平均分65。当然了，想要考取一本院校的同学各科分数应该远超此平均分。谨记这句鸡汤：提高一分！干掉千人！
二、学习方法（分科目）：语文、数学、英语
（1） 语文：打好底子，稳中求胜
首先是选择题。选择题在全国卷当中占的分数比越来越大，一道选择题少则三分多则五分，错一道，就是很大的损失。选择题重在总结，做题求精而不求多。建议考生准备一个总结的小本子，把自己认为有价值的错题和蒙的题归纳到本子上，要包括选错的选项，原文中对应的文字，错误原因等等。总结到一定程度之后，会发现许多题目的类型都是一样的，找到做选择题的规律，提高选择题的正确率。
其次是文字题。诗歌鉴赏则要学会老师讲的经典的方法，自己再总结出最熟悉的一套答题模版，按步骤答题，并多去多感悟不同类型诗歌的意境。接下来是古文的断句，方法可以依照上面说到的小本子总结，积累固定句式、通假字等等，还要融合语境来断句。文言文翻译要多联系课文典型例子，比如虚词而，比如特殊句式，不懂的字多查古汉语字典。现代文阅读有许多的类型，如社科类、小说、传记等等，在这一方面不需要做太多的题目，需要的是去积累答题方法。比如考传记，问作者做了哪些事，看似简单，却很容易答不全，其实就是要分清作者生活的不同时期，找到每一个时期的相应事例。这就是一种答题技巧，也是可以积累的。
最后是作文。一篇好的作文关键在于审题立意，紧扣试卷给的作文材料，写最能体现材料的点，这样才能减少文章跑题的可能性。第二是需要有一个新颖而高大上的题目（需要积累模板和金句）。第三少不了龙头凤尾。开头主张开门见山，三到四行为最佳，并且以陈述句的形式把中心论点提出来；结尾用不同的话再说一遍中心论点，让阅卷老师印象深刻。至于文采，建议考生平时多背背好词好句。
（2） 数学：详读教材，训练数学思想方法
第一轮复习中要严格按照《复习大纲》的要求，把其中的考点各个击破。这就需要考生重点掌握课本的基本概念、公式和方法，重视数学思想和方法的作用。常用的数学思想方法有：（1）函数思想方法：根据问题的特点构建函数，将所要研究的问题转化为对构建函数的性质，如定义域、值域、奇偶性、周期性、最值等的研究；（2）方程思想方法：通过列方程/方程组建立问题中已知数和未知数的关系，通过解方程/方程组实现化未知为已知；（3）数形结合的思想：把抽象的数学语言和直观图形相对应，把复杂问题简单化；（4）分类讨论的思想：此思想方法在解答题中越来越重要，在解题过程中要明确分类标准。
另外，在复习过程中一定要重视教材的作用。有很大一部分考生不重视课本，这是非常危险的。高考试题其实有一部分是从书本上的立体和练习题里引申变形而来的，对于数学基础薄弱的考生，更应该仔细阅读教材，认真琢磨例题。在课外参考书的选择上，求精不求多。
（3） 英语：积累词汇，利用碎片时间
高三英语的第一轮复习主要是从语法和词语两个方面进行知识的梳理，教高三的教师大都有丰富的高考经验，也会制定详细的复习计划，因此建议考生在安排自己的复习内容的同时尽量和老师保持同步，把当天的复习内容彻底掌握并做相应的联系加以巩固。
英语学科是非常适合利用零碎时间来学习的。五分钟的时间，可以背单词、朗读一篇文章、听听力等等。
词汇背诵是高考备考非常重要的一个环节，在第一轮复习的时候，至少要过词意关。看到一个单词，能准确说出它的意思；在写作的时候，也能够找到恰当的单词来表达。不可否认，词汇量大的同学在考试时候有一定的优势。英语虽然持续时间不需要很长，但每天都接触是十分必要的。有些同学在制定自己的复习计划时，把一个星期中的七天分别给了不同的科目，这样做不太科学，正确的做法是每天复习两至三科。
纵观一份高考英语试卷，单纯考察语法的题目几乎没有。即使是在语法聚集的单项选择题中，也强调语境的理解。此外，还逐渐加大了词义、词语辨析的考察。此外，语法并不是不重要，只是提醒大家在复习的时候要做到从语言的使用入手，而不是只对语法规则感兴趣。
希望所有备战高考的同学，都可以坚持不懈，做到专注与投入。
高二有什么一轮复习建议？
你们那里高考什么时候考什么课程,建议你学习时间和高考考试的时间相同.比如高考语文上午考,你最好在上午做语文.
晚上的时间复习什么都可以,以为晚上的效率一般比较高,建议你根据一天学习的情况来安排晚上学什么,也就是要均衡你的学习。
早晚的作息时间根据我的经验,晚上11点休息,早上6点起床.要保证一定量的睡眠,第二天学习效率才能高.
高中学习,重要的一点是不要偏科,各门课要均衡,这样竞争离才强.我现在已经工作了,回味起高三来,挺累也挺充实.预祝你高中学习顺利.
其实高二、高三学习和复习的方法可以是一脉相承，只要养成好的学习和复习习惯、方法，学习一定可以事半功倍。
学习的“长宽高”原则
首先需要做的是分清高二这一年，哪些是喜欢做的，哪些是应该做的，实际上这个问题今后进入大学或者参加工作也是很有必要想一想的。其次就是要运用好“长宽高”原则。长，就是特长，在各科平衡的前提下，可以选一门或几门课作为自己的特长。宽，就是知识面要宽，以提高能力。高，就是对自己要求要高，思想境界要高，要给自己一个比较高的奋斗目标。三者相乘，就是扎实的功底。
学会管理时间和情绪
高二生活涉及到两方面的管理，一个是时间的管理，一个是情绪的管理。
时间管理因人而异，不过都要注意合理安排学习和休息的时间，学会劳逸结合。比如说制定一张复习安排表，精确每天甚至每个半天的复习计划。
提到情绪的管理，我觉得适当的焦虑是非常必要的，比如在考试前。一般在顺境中往往会消磨人的斗志，在困境中反而容易激起人的上进心，去战胜困难。当然战胜困难需要自信心，而自信心来自平时已经打好的丰厚的底子。
高中练好三门五功
“三门五功”的具体内容是：课前预习先入门，课间练习挤进门，课后复习深入门———“三门”。坐功、听功、看功、做功、考功———“五功”。这些功夫练精了，高考的成功也就指日可待了。
每天休息前自问七问题
完成了一天的学习，准备休息之前，躺在床上时同学们可以问问自己七个问题：
第一个问题：我今天上课前都准备好了吗？因为只有做了充分的课前预习，才能在上课时跟上老师的思路，和老师同步进入角色。
第二个问题：今天在课堂上我与老师互动得如何？我主动参与了吗？我是今天的主角吗？
第三个问题：从这堂课，我在知识、能力、方法、技能、情感上有所收获吗？
第四个问题：在课堂上我投入了激情吗？有激情的学习，才是有兴趣的学习。
第五个问题：我今天的得与失在哪里？善于总结才能有所进步。
第六个问题：明天我还有哪些任务？
第七个问题：今天我过得快乐吗？我们要学会享受学习，才能体会到学习的乐趣。
学会建立一张知识的网从现在开始，同学们都可以开始将所学的课程建立一张网。这张网可以根据考试说明、考试大纲上的知识点来建立。建好网后，就要善于分析这张网上的知识，实际上就是把课本看透。之后再根据看书体会来做卷子，借以检查自己前两步做得怎么样？根据以往一些高考状元的经验，就是要善于把书看薄，带着网状的思路去看书，加深对知识点的印象，同时也查找自己哪些地方还没弄懂。
善于建好这张网，运用好这张网的同学到了高考时就能把它看得和平时的一次考试一般了。
1、要大量做题。熟才能生巧，所以要多做题。但要注意两点，一是切勿盲目被动做题。一的要让自己知道自己在做什么，如果发现这部分学点掌握得不很熟悉，那么我就多做题。如果掌握得不错（自测就可得到结果），就做别的部分。二，如果感觉时间紧张的时候，要大量看题。这怎么讲呢？有一些题目比较容易，就不要花费时间。但在自测的时候千万不要以为容易就忘乎所以，一定要严格按照要求来完成；有一些题目比较难，给自己规定一个时间，解决不出来，就看参考答案。如果能看明白参考答案并记住的话，那么这个问题才算过关。所以不要把时间拘泥在一道题目上。不然的话，很容易破坏心情。
2、要大量地重复做错过的题目。错过的题目一定是你的薄弱环节，这很重要，甚至比第一点还重要得多。这一点在我的BLOG里已经重复强调多次了。人的聪明程度和他重视错误的程度有关。聪明人是绝对不容许自己犯两次同样的错误的。
3、一定要注意休息和玩耍，不要着急。按照学习计划有步骤地进行，不要贪心，也不要随便灰心。高二、高三不等于没有时间娱乐。轻松的智慧心才会有最高水平的发挥，越是所谓的关键时刻越能锻炼出来。不要制造无聊的紧张空气。
4、注意总结。应该用脑子或简单地用纸笔把所要记忆的内容树状地写出来，哪有空白或不足就攻克哪里。道理很简单，就是不断地修补不足，千万不要自欺欺人，主观地以为自己掌握了，而是要用许多次自我测试和总结来发现薄弱点。
在我看来，高考更多是在考智慧，高考结果是你思维的结果。
总之，要让自己处于一种轻松快乐的心态知道自己在干什么，为什么干！做个真正聪明即智慧的高中生。
不要被老师牵着走
高中有其特殊性，学生要时刻抱有“因人而异”的观念，密切结合自身情况学习。然而不可避免，老师布置学习任务往往得顾及整体，这使一些基础较好的同学不得不做“无用功”。所以高中需要学会的第一点就是：不要被老师牵着走。
譬如抄写，如果你觉得不用抄写你也能背出单词，那就别抄；譬如整理文言文课文中的词法、句法，如果你觉得这些内容很简单，已经掌握了，那就别整理了……时间宝贵，得把它用在更需提高、更见成效的地方！
参考书的使用应求“精”
有些同学光做习题不对答案，e这种做法的效果几乎是零。不对答案，意味着根本无法“从错误中提高”。但做错的题并非看懂答案就行，而应在“看懂”后的第二天尝试独立地再解一遍。
别忙着查词典
做英语试卷时常会碰到不认识的词，不要立刻查！陌生的词多碰到几遍，反复记忆后，它就成了你词汇量中的“库存”了。查生词时，注的解释最好是英文的，一方面英语的点滴阅读能培养良好的语感，另一方面英语解释常有中文解释无法比拟的贴切性。
老老实实地背诵
高中要背诵的东西相当多，而人的遗忘率是呈先快后慢的走势的。因此，背诵时应背诵（看、背结合）——一小时后再背一遍——第二天再背一遍——七天后再背一遍……相信很多人对繁重的背诵很是头疼，但如果高考中因为这种“死”的东西造成失分，不会觉得不甘心吗？所以，老老实实地背吧！
精选讲座、补课班
在高中，会有各类讲座、竞赛。对于讲座，要选择针对自己水平的去听，十分关键的一点是要当个“包打听”，询问有经验的老师，一定要把某时某地举行的权威讲座给“挖”出来！补课也是同样道理。花些时间去听个“经典”的补课班，一旦参加就要认真去学。但补课得保证自己是学有余力的，先基础后提高。
通过“玩”进行“学”
整年毫无休歇地学估计没人撑得住，即使身体不垮，心理上也会受不了。但这个理由并不能成为高中“玩”的借口，在高中，“玩”中亦应有“学”。看看简化版的英文侦探小说，不知不觉中提高英语阅读能力；听听《疯狂英语》中美妙的诗文朗诵，我保证那决不会比流行音乐差；看看能为作文提供人文底蕴的李泽厚的《美的历程》……在紧张枯燥的高中学习中，这些已是足够有趣的消遣了。
常被人问起：“有没有什么学习捷径？”我想说的是：学习没有捷径，只有技巧和方法。怀一颗“天道酬勤”的心，以技巧结合切实的努力，成功便有可能为你所得。
这些方法或是习惯要靠自己的不断实践和坚持，最关键的是找出适合自己的方式。只有对症下药，才能药到病除。这只是我个人的一些想法和建议，希望对你有帮助，祝你成功！加油！