身教与言教相结合身教重于言教
言教不如身教身教不如境教的意思？
言教不如身教身教不如境教的意思？
意思就是说对于孩子的教育来说，如果你老是用言语上去教育他的话，不如你以身作则去教育他，知道了吧？如果你以身作则，教育他还不行的话，不如就是现身说法。正儿八经的遇到一些事情的时候，好好的去教育他，这样的话他还才能比较记住，才是比较好的。
身教为何重于言教？
答--孩子的教育从小就在家庭的熏陶下成长的，父母的一言一行都是给孩子的作出的榜样，不好的表现就有不好的孩子。
身教重于言教，家长该如何教？
个人观点，身教重于言教是相对性的！
未成年阶段，身教是一个引导的过程，通过示范告知！因为人是视觉性的高级动物，对看到的事情更会牢记于心。
成年阶段，言教可能会好一些！因为成长了，有自己的理解，告诉方法，按照正确的方向做就可以，至于过程，只有他做过，才会有体会！
教师的人格是教育的基石谁说的？
是前苏联教育家苏霍姆林斯基说的。教师只有具有高尚人格，才能培养出有健康个性的学生。教师的人格魅有利于建立和谐的师生关系，加强师生合作，能够以教师的身教、潜移默化解决灌输、说教所达不到的效果，也是全面实施素质教育对教师的要求。教师要自觉地加强自我修养，用高尚的人格魅力提升师德境界，身教重于言教。
言教不如身教，身教不如境教境教是什么意思？
中国有句俗语，“言传不如身教，身教不如境教。”
意思是树立榜样，以身作则，境，是指孩子生活，成长的环境。
孔子亦云，其身正，不令而行。其身不正，虽令而不行。家长是孩子的第一任老师，要在孩子的成长过程中，树立正确的人生观和价值观，让孩子懂得，什么是是，什么是非，什么可为，什么不可为。让孩子懂得爱，懂得感恩，懂得给予。
家长对孩子应无为而治，身教更胜言教具体是哪些？
家长对孩子应无为而治，其实，是有一定的科学道理的。
孩子从牙牙学语开始，就在不断的模仿，模仿我们的语言，动作，甚至做事风格……这是人类认知的一个初级阶段，也是一个自然现象，是在不知不觉中发生的。孩子本身并不存在刻意，而是不经意的，无意识的行为。这就好比我们常说的“近朱者赤近墨者黑”。是一个长时间积累，从量变引起质变的过程！
因此，教育孩子，必须从自身言传身教开始。这里的言传，其实不是告诉他应该怎么做，而是指自己说话时要按照要求他的标准来要求自己，按照你想要的方式去说话，从而影响孩子。
身教也是一个意思，也是通过自身的行为动作，在潜移默化中影响孩子。包括一些做事方法，技巧，这样培养出来的孩子，具有一定的学习能力和行事作风，在自己的学习生涯中，才能不断的寻找属于自己的学习方法，拥有好的学习成绩。