怎样给初中学困生补数学
基于核心素养小学数学后进生的转化策略有哪些？
基于核心素养小学数学后进生的转化策略有哪些？
2014年3月,教育部颁布了《关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》,其中提出的 核心素养 引起了大家的重视,这不仅体现了国际教育发展与变革的趋势,也承载了国家以教育增强核心竞争力的迫切性,核心素养突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀,更加注重自主发展、合作参与、创新实践。具备数学素养的人可以从数学的角度看待问题,可以用数学的思维方法思考问题,可以用数学的方法解决问题。大多数后进生的家长在孩子学龄前都不太关注兴趣和习惯的培养,管教方式过于单一。直到进入小学,老师向家长反映孩子种种问题时,家长才开始着急并全力配合老师。
初三孩子现在总复习，天天试卷来不及写怎么办？
谢谢邀请。
初三冲刺阶级就是做题，查漏补缺，通过做题，发现存在问题，然有目的的去制定下段复习计划。
我认为要注意三点：
一是把各类试卷分类整理装订。
二是只做瓶颈题，容易错的题，记住：重复千万道，不如突破一道新题。
三是重点做弱科题，缺科题。优势学科想提高也很难，为了极现，不如在缺科上下功夫，做中等题，基础不失分，中等有突破，难题有放弃。谨记木桶原理！
四是多看试卷错题，纠错题。
五是按中考安排，限时，高效，独主做试卷，不分心！
六是不熬夜，十二点做不完就放弃，为了明天学习效率，千万别熬夜！！！！！