儿童多大给零花钱合适
多大的孩子应该教他认识钱币？
多大的孩子应该教他认识钱币？
13岁前教孩子学会储蓄未来许多父母根本没有培养孩子理财能力的概念。约有6成的父母只求孩子好好念书，自己省吃俭用却对孩子有求必应，可怜天下父母“薪”，给零花钱时相当大方，严重忽略了对孩子理财智商的培养。若自小不培养孩子的理财能力，让孩子养成随意支配金钱的习惯，将来步入社会后，不仅不懂得投资理财，还会产生冲动消费、过度消费，信用卡透支，甚至沦为“卡奴”。资深理财经理王群说，“理财能力越早灌输，‘小鬼’就越早一天当家，而13岁前是黄金教育时期，还未行动的家长可要抓紧了！”
理财能力的培养
可分为四个阶段
第一阶段年满3岁时家长就可教孩子认识钱币，可根据孩子对钱币实际认识的多少来确定教学的深浅度。“因孩子尚幼，无法理解抽象概念，只对具体事物感兴趣，教育时可让他们知道钱所代表的实际价值。家长去购物尽量多用现金，告诉孩子，买他所需的日用品一共花了多少钱，有助于孩子了解物品的价格，了解钱是怎么花出去的。”第二阶段8岁之前带上孩子去存钱。从小学开始，家长就不能再简单地将钱直接存起来，而是要多和孩子商量。家长可询问孩子“打算用这笔钱干什么”，去了解孩子现阶段对金钱的态度，并给出一些指导。孩子若选择把钱存起来，家长可以进一步让孩子了解“银行”和“储蓄”是怎么一回事。“家长若单纯没收压岁钱，就等于剥夺了孩子的支配权。家长可定期给孩子零花钱，并严格地执行给零花钱的周期，做个‘铁公鸡’。”第三阶段10岁左右懂得区分“必需”和“愿望”，学会记账。孩子的金钱意识已经比较浓了，受外界的影响会对一些昂贵的东西感兴趣。这时家长应引导的两个概念是“需要的”和“想要的”。当孩子买东西时引导孩子思考，哪些东西是必须当下消费的，哪些东西是可以延期再买的，并作出取舍。在这个过程中，让孩子学会“延迟消费”并控制自己的购物欲望。“要求孩子记账，形成良好的记账习惯，家长能够以此了解孩子的消费倾向和开支情况，发现问题帮孩子及时纠正。”第四阶段10岁左右建立预算观，参与理财。上了初中，孩子需要更多课外书、补习班和朋友聚会等支出项目，逐渐引导孩子学会“储蓄”和“计划”。家长也可以引导孩子将“储蓄”分成不同的部分，并入家庭理财计划，到期给孩子分红，了解投资、理财、债务和信用卡的概念，鼓励孩子思考“钱生钱”的方式，培养孩子健康、积极的财富观念，学会正确使用财富。
过年该不该把孩子的零花钱没收？
很多问题的答案不是简单的是或否，而是要根据自己的情况来看。
比如，人该不该去医院？有病了才去，没病不去，对吧。
那该不该没收孩子的零花钱？这个也简单，看你的孩子是啥样
孩子如果平时就很节制，懂的什么该买什么不该，有了最基本的理财观念，那把零花钱给他反而有助于他更好的成长。
如果本来就是熊孩子，给他更多的零花钱肯定就是坑娃了。
那么到底是个什么样的孩子，你自己的娃你心里没点B数嘛，哈哈。
另外还有个问题，孩子为什么会变成懂的节制的或者是熊孩子？这个问题也很简单。大部分的影响因素是看家长的影响。孩子如果有这样那样的问题，别把过错都丢给孩子的天性。孩子其实就是小型的你自己，你啥样你娃就啥样，你是ta最近的榜样。有抱怨孩子乱花钱的，先问问自己有没有从小就给孩子树立正确的金钱观念，有没有让孩子从小就知道自己分辨善恶美丑。孩子的价值观，就是你的价值观。
这是根据家庭情况，孩子的性格，孩子的支配能力，如果小孩能很好的支配就不需要没收，家长还是要很好的了解自己孩子的性格，正确引导。
如果孩子在三岁前、他的压岁钱我先收着，宝宝满三岁了，他的压岁钱告诉他在妈妈这里保管、宝宝满了六岁了，我认为可以试着让他去支配他的压岁钱，慢慢地教会他一些简单的理财方式，财商是从小培养的。
看多大的孩子了，小孩子一般没有处理大笔财产的能力，给他们全部压岁钱不管空的话不是去挥霍了就是和朋友们分享了。如果孩子特别有定力会理财不妨让他自己存起来或者买自己喜欢的书籍。所以要么监督孩子怎么处理，要么可以分期给孩子付款也是个好办法。