拾金不昧简短讲话
期末了，老师们可以给孩子们发哪些奖状呢？奖状如何命名？
期末了，老师们可以给孩子们发哪些奖状呢？奖状如何命名？
非常乐意回答你的问题，感谢你提出这么有价值得问题。
首先一个有心的老师会在新年放假前为每一个小朋友发放一张奖状，准备一份新年礼物。新年礼物可以交给家委会的家长帮忙准备，但是奖状必须教师自己来准备。小编老师认为发奖状的价值和意义不是给孩子一份高兴，而是借由发奖状来帮助我们发现儿童，发现他们身上的优点。
在这里小编提醒各位老师发奖状的注意事项：
第一、奖状要有理有据
奖状拿在手，孩子和家长都会细细端详，认真揣摩，我因何能获此殊荣。全班每个孩子都统一发一张“优秀小学生”的奖状行吗？高兴是高兴了，无非就是觉得自己还很优秀，具体优秀在哪里就不清楚了。所以发奖状的目的不是让孩子和家长乐一下。教师是专业的教育者，评价要体现教育价值。借由评价发现孩子的优点，根据孩子真实的优点来命名奖项，想好了再印制奖状，学校盖章，元旦放假前统一发给孩子。奖状奖项名称要能够体现孩子的优点和长处，家长看到奖状能够明确知道孩子在哪方面表现好。
说得直白一点，你发给我这张奖状，给个理由先！
第二、奖状要形式多样
各学科老师根据自己学科特点来制作奖状。体育老师的要有运动感，美术老师的要有艺术感，也就是看到奖状的外形和图案不看文字就能猜到获了哪方面的奖项，是最好的。
奖状可以由老师来命名，也可以由孩子自己给自己发奖，还可以同学给同学发奖，家长给孩子发奖，孩子给家长发奖。形式多样的发奖就是在鼓励孩子做一个发现者，不仅发现自己的优点，还要善于发现身边人的优点。对自我有一个正确认识，为周遭要有感知度。
第三、奖状要仪式感强
发奖要隆重，要有仪式感。有人专门负责照相，获奖的音乐要提前准备，班主任最好有一个颁奖词。邀请学科老师、家长代表、学校领导或者神秘嘉宾来为孩子们颁奖。这样班上的孩子荣誉感增强，更懂得自己努力的方向。
这件工作提前要做，做要做得有价值，不要为做而做。
下面小编为大家提供一些奖项名称做参考：
学科类
语文：最佳演说家、小小书法家、写作小达人、阅读小能手、识字大王、朗读明星
数学：口算小能手、奇思妙想奖、思维活跃奖、应用题解决大师、数学实践家
英语：单词大王、Reading STAR(阅读之星)、标准口语奖、对话流利奖、故事大王
美术：画展参评奖、最佳构图奖、色彩小魔仙、创意小能手
音乐：小小百灵鸟、小小演奏家、节奏你最棒、最佳演唱奖
体育：运动小健将、体育标兵，各单项奖名次，锻炼好习惯
科学：最佳观察奖、小小测量员、实验标兵、最佳科创奖、制作达人、科普论文奖
学习习惯类：
提问小明星、善于合作奖、专注小精灵、奇思妙想奖、有错必改奖、准备最充分、
倾听你最棒、积极发言奖、作业认真奖、拓展能力奖、海量阅读奖、百科知识奖
品德习惯类
热心助人奖、劳动小明星、清洁小标兵、节能小卫士、不怕困难奖、人气小明星、
心胸豁达奖、礼貌小标兵、拾金不昧奖、沟通小达人、服务班级奖、小小安全员
打字不易，且看且点赞
教育不易，且行且关注
好孩子十条规则？
1、见到人先打招呼，如果有受到别人的帮助或者恩惠，一定要以口头或者书面的形式表示感谢，做了给别人添麻烦的事情，一定要当场道歉；
2、在公共场合，说话的音量控制在不让第三个人听到，当然这要除去那些本来就时让人放开玩儿的地方，总的来说就是做事不能随心所欲，从小就要学会考虑其他人的感受；
3、不想告诉爸爸的事情可以告诉妈妈，不想告诉妈妈的事情可以告诉爸爸，但是不能两个人都不说。一定要让孩子知道，爸爸和妈妈是孩子最为亲密的人，孩子可以全身心的信赖，内心有痛苦，没有必要独自忍受，不妨告诉爸爸妈妈，让他们帮忙分担一些；
4、诚实是一种优良品格，最好不要撒谎骗人，这样容易失去朋友，失去家人的信任，这只会让孩子后悔一生
5、如果打架实在无法避免，打架的过程中最好不要使用工具和牙齿，也不要戳对方的眼睛，除此之外你可以狠狠打，家长当然是希望自己的孩子能赢，因为遇到欺凌只会礼貌谦让，就会成为他人固定的受气包。
6、如果在外捡到钱币，找不到失主可以拿回家，但是钱包不要据为己有，拾金不昧也是很宝贵的品质。
7、如果在外捡到钱币，可以拿回家，但是钱包不要据为己有，拾金不昧也是很宝贵的品质。
8、如果有人真诚的招待你吃一些东西，如果觉得不好吃或者不喜欢，可以说我吃饱了，绝对不能说很难吃。
9、食物是有生命的，不能想吃就吃，想扔就扔，需要对世界万物保持敬畏。
10、不用刻意去和其他人作比较，因为所有人都是独立的个体，都是独一无二的，也只有这样世界才能丰富有趣，人生才能更加多彩；当你感觉到自己有危险，那么任何规矩都可以不用遵守，因为生命比什么东西都重要，而当你独自面对这些的时候，能够保护你的人只有你自己。