如何提高英语课堂的兴趣
孩子五年级如何提升英语？
孩子五年级如何提升英语？
现在的孩子其实挺辛苦的，你的孩子在正常的课堂学习之外，还在上着外教课，不能不说，家长舍得投入，孩子确实也辛苦。
你的纠结的核心在于外教教学的效果不能很好地体现在学习成绩上。事实上，本来就不是一个轨道。从我了解的情况看，大部分外教来中国教书，很大程度上是一种文化体验，真正在英语国家有教师资格的外教是非常难得来到中国任教的，因为他们在国内的教职很容易得到。
培训机构邀请的外教是不是有教师资格证我不敢随便评论，但他们的教学与我们熟悉的一定不是一个套路。外教的语言教学对大部分孩子来说，更多的是激发兴趣、培养文化感知能力，但在孩子的语言的听说读写能力方面提高上，可能就是会让孩子大胆开口，其他的对提高应试能力并无明显帮助。
学校教学是严格按照大纲来的，对字词句章的掌握和理解是有统一要求的。特别是对孩子词汇量有很明显的进度要求。老师上课检查的通常是结果而不是态度。无论你的态度多积极，考试结果不理想，老师一样会批评。
要我看，五年级的孩子补这补那太辛苦，不若家长多陪陪孩子背背单词，与孩子一起来努力，看谁背得又快又好，词汇量上来了，成绩自然就提高了，老师的表扬和肯定当然就会多了。当然在背的过程中，对孩子要多鼓励多表扬，以此激发他们的学习兴趣和动力。
至于外教课，只能当作培养英语学习兴趣的课外辅导班。如果只想通过外教教学来提高孩子的课堂成绩，是会走不少弯路的。
以上意见，供你参考。不当之处，也请批评指点。
如何提高孩子的英语阅读能力？
谢谢提问，邀答！
这个问题不好答啊！不同年龄的孩子，以及不同兴趣，方法会有很大的差异。
年幼的孩子（一二年级之前），因为他们懂得的词汇少，要提高孩子的英语阅读能力，父母就必须花时间陪读；建议给孩子买一些图画书，父母带着孩子一起看，带领他们认字；，再看第二遍时，就给孩子发问要他们回答，去测试孩子看图认字的记忆，当他们记得字词时应给他们鼓励 / 奖励。
如果孩子比较大了（可能是小学五六年级），认得的词汇比较多的时候，可以给他们买一些他们有兴趣的、简单的故事书，由孩子念给你听，当孩子有什么不懂的时候，你就在旁给他们解释，慢慢就会养成英语阅读能力。因为最令他们乏味的，就是一看三不懂！需要常翻字典！
孩子再大一些的时候（中学以后），就给他们选够一些，他们有兴趣的读物；因为有前阶段的陪读，到这个阶段，孩子对英语就不会太抗拒了，而且是看他们有兴趣的书，他们就会自动自觉的去看。自然英语阅读能力就会提高。