本科生学业指导规划
大学生在学校除了学好专业外，有必要学习职业生涯规划和就业指导知识吗？
大学生在学校除了学好专业外，有必要学习职业生涯规划和就业指导知识吗？
我认为大学生在学校里学习了相关的专业的文化科学知识，非常有必要进行人生职业生涯规划和其它就业知识的培训和指导。因为在学校里学生学习的知识理论知识，在现实中的运用和实践，还需要进行指导和培训，要进行必要的人生职业规业生涯规划的指导，才能使学生从大学走向社会，实现无缝对接，能够尽量的避免少走弯路，减少失误，快速成长。
有不少大学生在学校里，踌躇满志，青春飞扬。走向社会以后，远远不能适应相关的工作岗位，也没有正确的树立人生观，价值观，没有风险防范意识，没有抗压能力，没有的抗挫折经历，更不懂得如何把自己所学的文化科学专业知识应用于自己的工作实践过程中，在实践中得到应用，检验，升华和提高自己的相关专业知识。另一方面，学生在学校学习文化科学知识的同时，更重要的还是要学习做人的原则，道德。学生在日常生活中，工作中与人打交道，沟通，是要讲究技巧和方法的；还有一方面，就是要培养学生处理突发事件的应急反应和能力；而这一切，都必须在人生职业生涯规划和相关的社会实践知识的指导中才能完成。
综上所述，学生从纯净的校园走向纷繁复杂的社会的大课堂，是需要提前做好预习的，这个预习的过程就是人生职业生涯规划指导培训提高的过程。只有通过这一系列的培训和指导，学生才能做好心理准备，思想准备，在工作中，发挥自己专业所长，在人际沟通交往中，建立和谐温暖的人际关系，才能帮助学生更好的实现自己的人生目标。
名师专访：小学生英语学习如何正确规划？
小学生英语学 该如何正确规划具体有以下几点：
一年级：从 惯着手： 一年级的小学生刚告别幼儿园的轻松课程，一下子进入小学后无论是行为 惯还是知识技能方面都有了不同的要求，那孩子们应该怎么度过这个关键期呢？ 这里提四点建议： 一是让孩子意识到自己已经长大了，要读小学了。
二是允许孩子们在刚升上小学时，自然地表达自己哪些地方觉得不 惯，不让孩子觉得有这样的想法很丢脸。
三是多交一些新朋友，扩大自己的生活圈。 四是形成良好的学 惯和方法。 首先要让孩子喜欢学校，在开学前，可以事先了解家庭周围有没有与孩子同龄同校的邻居，设法让他们认识，约好入学第一天一同上学。其次要从 惯着手，引导孩子学会自立，尤其要注意帮助孩子养成早睡早起的 惯，以适应升入小学后每天准时到校的作息。 二年级：开始阅读和积累： 升入二年级之后，语文学 方面的重点就不仅仅在于生字、词语的训练了，还要引起对学生阅读和写作方面的兴趣。孩子要积累材料，阅读是至关重要的。二年级的孩子已经具备了阅读书籍的能力，并且初步有了评判一本书、一个故事是否适合自己的判断力。所以，家长在这个阶段就要特别注意多给孩子创造阅读的空间和氛围。在给孩子选取阅读的书目时，不要只局限于某一类图书，只要是积极正面健康的书籍，都可以给孩子看。 另外，不要认为积累只能限于文字积累，在生活中家长可以带着孩子口头积累。二年级的学生在语文学 方面还属于起步阶段，家长在注重学生书面的字词句时，也要注意学生在生活中说一句话时是否完整，经常有意识的训练，会起到意想不到的效果。 二年级是孩子学 惯、学 态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段。所以在一年级升二年级暑假中，要更加注重孩子的学 兴趣引导与学 惯辅导，使得孩子在学 兴趣，学 方法，学 心态上得到全面发展。同时处在这一时期的孩子更需要家长关切的眼神、真诚的鼓励和热情地帮助，只要家长能够正确引导，孩子就会顺利度过这一时期。 一年级升二年级之后的学 ，最主要的还是 惯的培养，和基础知识的把握。因为接下来的三年级是小学课程转化的重要年级，学 内容多了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费更多的力气，付出更多的努力，如果在加上学 惯马虎的话，成绩很容易大幅下滑。 三年级：英语学 的转折期: 二年级升三年级后是一个两极分化的阶段，课程内容从培养学 兴趣转向大量知识系统性的学 ，孩子往往不能及时的消化吸收所学的知识，加上训练的不足，会出现遗忘，理解混乱等现象，所以提前让孩子适应中年级的学 尤为重要。 三年级是小学英语学 最为重要的转折期，是成绩分化的开始。公立小学开始要求学生背单词。因此围绕日常生活话题开展学 并积累和拓展足够多的词汇量，保证充足的语言输入是这一时期学生英语学 的重点。英语从三年级开始，除了口语测试，还加入笔试检测，内容分为听力和笔试两部分。同时词汇也需要逐步积累好牢牢掌握，对课文进行默背。 语文方面，三年级重点在于识字、字词理解及运用、初步把握文章的思想感情，而难点在于 作练 级是 作学 的一个重要的转折期，是十分关键的。 作要求明显高于二年级，从几句话的段要写到完整的一篇文章，字数也有了明显的提升。如果孩子不能很好地过渡，将直接影响孩子对作文的兴趣，有的孩子甚至从此害怕作文。