中医师承如何找师傅
有通过培训学校报名，无基础通过中医师承考试拿证的吗？
有通过培训学校报名，无基础通过中医师承考试拿证的吗？
如果您想要学习中医通过中医师承考试，那就要找正规的学校又或者机构走中医师承学习，比如中域。
师承是中医传承的重要方式，传统中医通过师傅带徒弟的形式，传承中医思想与中医技能，师承方式学习中医正受到前所未所有的重视。为什么这样说？因为中医师承人员有了新的执业资格考核途径！
一、师承优势
1.最优秀的导师：拜中医名家为师（副主任医师或以上），导师言传身教，一对一培养（签订师承合同，每名导师只能带两名学员），师承名家，扬我中医。
2.最全面的学习体系：跟师学习、理论学习、专项培训互为补充，系统学习中医理论知识（共需学习14门中医理论课程），加强实操训练（不定期举办专项培训），全面提高中医技能。
3.最权威的考证途径：严格的过程培养，满足相关要求后，可考取《中医专长医师资格证书》及中医执业医师资格证，行医之路不是梦。
二、培养模式
本培训总历时三到五年，平时可以跟师傅在临床一线学习中医技术。
其中，理论学习的课程包括中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、内经选读、伤寒论、金匮要略、温病学、医学伦理学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、针灸学。
此外，为了增强学员的实际操作能力，在五年的学习中，根据自己的需求和兴趣可以选择不同的中医技术进行学习。
三、专项培训
专项培训是保证和提高师承人员中医临床能力的重要途径。
根据国家中医药管理局印发的《传统医学出师考核和确有专长考核实施方案（试行）》，培训的临床技术包括中医四诊、针灸、推拿、拔罐、常见急症针灸技术应用等；培训的临床答辨能力包括
1.中医基本理论知识（含中医经典有关内容）
2.中药的功效、应用、用法用量、使用注意等基本知识
3.中医临床常用方剂的功效、主治、组方原则、配伍意义、临床应用等基础知识
4.对指导老师学术思想、临床经验和技术专长的掌握水平以及应用能力
中医师承任重道远，中域教育将继续以科学严谨的态度，在各界的支持下，进一步完善中医师承的教学体系，振兴中医，责无旁贷！更多中医师承相关问题，可以到师承交流天地公众号了解
论中医师承？
1.自中华三世医学（伏羲制九针、黄帝岐伯论经脉、神农本草经）问世至今，都是基于师承延续至今，有直接师承、间接私淑之别；但都是基学于历代先辈的经验及著作，加以提炼而为医的；
2.“师承”二字，应该分开论述；何为师？理论、临证经验、医德等基于一身的可为师；何为承？立志发愿救病家痛苦为先、重医德修养、刻苦钻研历代先辈众家之长，为发扬华夏岐黄之术中医奋斗。
反问？
1.一位通过几年大学寒窗苦读学习中医的，学历甚至达到博士学位。还需“磕头下跪”派师？院校教育的意义？拜的老师是真有本事还是各种头衔高而已？作为学子是为了该老师的真本事而学中医真知，还是为了该师的名气影响以利于自己以后发展？
2.师承存在门派之争，各家都说自家为中医精准，例如火神派、寒凉派、攻邪派、经方派等等，各有利弊？有很多存在为自己私欲名利名气而造势？
作为一名中医学子应集中医历代各家之长于一身方为智者。应发愿“为中国华夏文明岐黄之术中医真知而奋斗”！中医博大精深、源远流长！中医治病其中之妙可用一生去思索研究，有回味无穷之乐，有效如桴鼓之喜！有中医岐黄之术历经千年而延续至今之真理！……，無為
过去的师承不是现在的师承，过去的师承是真正的跟师学艺，而现在的师承是公正后老死不相往来，然后过几年直接去考试就可以了。两个师承的目的不同，自然带出来的徒弟水平也就有了差别，而且不是一点差别，是天壤之别。
小时候经常听爷爷说，过去人收个小徒弟，从小就跟着师傅，抓药，采药，炮制药材，在日常工作之余，才努力的学习理论知识。又或者抓药抓多少年后，师傅通过日常察，发现徒弟具备学中医的潜质，然后才选择性学习，这就“量才而用”，也是辩证的一种方法。
过去的师承是学技术，现在的师承是混证件，能一样吗？还有就是过去的师傅，在带徒弟过程中，如果发现徒弟不具备学中医的潜质，就会告诉徒弟家人，另谋出路。这样不至于耽误学徒，更不会误人子弟。
现在的师带徒，只要给老师交了钱，关系公正之后，五年以后等着考试就可以了，考过考不过和老师没关系，目的是证明有“师带徒”这一层关系就足够了。
说的不好听点，现在的师承教育侮辱了“师承”两个字。更侮辱了“师带徒”这种星火相传的古老传承方式。我们看到的南来的北往的，没人在为技，为术，为艺而忙碌；都是在为证，为名，为利而忙碌。