如何让宝宝学习礼貌
孩子在上幼儿园，需要培养哪些优良的习惯？
孩子在上幼儿园，需要培养哪些优良的习惯？
在幼儿园里培养的习惯会伴随人的一生。习惯决定性格，性格决定命运。根据行为心理学的研究结果：3周以上的重复会形成习惯；3个月以上的重复会形成稳定的习惯。根据小孩身体和心理发育的特点，每个阶段的能力习得也是循序渐近各有侧重的。
一 培养规律作息习惯。小班开始练习自己吃饭、饭前便后要洗手、按午睡习惯、不挑食不偏食、自己的事情自己做；从初入园吃饭还要老师提醒或者喂饭，到一个学期下来可以自主吃饱饭，对孩子来说就是一个很大的成就。按照园里的时间来安排作息，有节奏感的生活会帮助孩子更好地融入新环境。
二培养人际交往习惯。中班开始整理玩具、爱惜物品习惯、 与小伙伴友好相处；幼儿园是小孩很重要的社会交往环境，从原来在家里有临时的玩伴之后，一天8小时都会跟一些相同的小伙伴在一起，更创造了一个人际互动的场所，不同的喜欢，共同喜欢的玩具，让孩子们在处理体验游戏规则和交往规则中慢慢知道如何与人相处。
三培养学习习惯。大班面临幼小衔接学习习惯成为重点练习内容，在园时能认真完成课上的学习内容，回家后要坚持按时完成作业，其实在大班学习的内容更多是为了让孩子能养成写作业的习惯，慢慢了解写作业是自已的事情，跟小时候穿衣吃饭一样，要自己来完成。这将对孩子进入以后的学习阶段变得很轻松。
最后想说，培养习惯不是一朝一夕，不可急于求成。培养习惯要尊重孩子自身特点，不可与其他孩子攀比。培养习惯要在鼓励表扬的方式下来强化。
如何指导上幼儿园的孩子学习？
一、要让孩子喜欢学习，首先需要我们做家长的能够及时发现孩子的光点，及时给予正确的引导。
比方说，有的孩子喜欢唱歌，只要是听到音乐就会乐不可支，还能够积极的去学。这个时候，我们家长要做的就是将孩子感兴趣的歌曲进行归类汇总，然后可以由此引申出很多可学的知识点。
1、将歌词超写出来，让孩子在照着我们的歌单去练习唱歌。那么，在练习唱歌的过程中，孩子不知不觉就会增加了知识面，机会增加了词汇量，随着认识的字越来越多，孩子对于看书、识字也就有了一定的基础。
2、我们将乐谱也抄录下来，那么，孩子在唱歌的同时，也会增加了乐理知识，了解今儿学会乐谱，乐理。
3、等孩子学会了唱歌，那么，首先他最想展示的人就是父母、老师。这个时候，我们应该鼓励孩子大胆的唱出来，将自己对歌曲的理解通过肢体语言表演出来。这样，孩子就会增加很多的人前表现的机会，久而久之，孩子将会越来越大方，越来越优秀。
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二、对于孩子好的兴趣可以引导，支持，但是对于那些不好的事情，也一定要及时的给予制止。
孩子太小，没有抵抗力和辨别力，这个时候，很多事情就需要家长在一旁进行把关。现在好多家长说孩子爱玩电游，爱看动画片，自己管不了。其实，这些都不是问题。如果家长在一开始的时候就及时给予纠正，最后就不会有这样那样的烦恼了。
比方孩子爱玩电游，家长就要反省一下，最初孩子玩的时候，我们是不是还很骄傲的守在一边给过孩子鼓励呢？孩子觉得既然爸爸妈妈都说我聪明，玩的好，电游又那么好玩，那么有吸引力，自己如果不喜欢不玩了可不是不好吗？所以，现在我们要做的就是转移孩子的注意力，并且跟孩子一遍遍不厌其烦的讲述玩电游的危害，让孩子放弃这些不健康的游戏，从而有了更好的选择。
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三、对于孩子我们只能就势利导，不可强迫。
孩子一旦对一件事情感兴趣，就会很用心的去探索。这个时候，我们才会看到孩子的进步。要不，怎么大家都在提倡让孩子在玩耍中学习呢。但是，就是这么一个简单的问题，就有好多的家长做不到。他们总是感觉自己给孩子的选择是最正确的，孩子只有按照自己的安排去学习，去努力，才会达到成才的目的。却不知道，因为你的强迫，孩子已经对你帮他选择的东西失去了兴趣，没有兴趣作为支撑点，孩子又如何能够更好地吸取知识的营养，茁壮的成长起来呢？
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四、家长尽量的多抽时间陪伴孩子，是促进孩子进步的契机。
或许有的家长会不理解，要孩子爱上学习，跟家长的陪伴有什么关系？有！不仅有关系，而且关系相当大！！
比方说，孩子写作业，你在一旁玩手机，孩子可能认真写吗？答案很肯定，不能！但是，孩子写作业，你坐在一旁也在认真的写，这个时候孩子就是想偷懒，看到你认真书写的样子，也会不好意思的！
如果有时间的话，还可以跟孩子一起，你给孩子出几道题目，让孩子解答。然后孩子也可以给你出题，你来做出答案，然后让孩子批改。这个时候，哪怕孩子不喜欢学习，为了更好地监督检查你的学习，也会在不知不觉中自己学了一遍。
当然，这些都需要有一个前提，就是你有时间陪伴孩子。
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五、孩子表现的好的时候，要及时的给予肯定。不好的时候，也不要急于批评，要等到没人的时候，耐心的教育孩子。
很多家长，在孩子做的很好的时候，都会跟孩子说“你很棒”！孩子会很开心。但是，过后不久就会忘记了。为什么呢？孩子做的好，父母表扬是正确的。但是在表扬的时候，一定要目的明确的表扬。
比方说，孩子今天在客人来的时候，主动开门，给客人打招呼问好，并很有礼貌的棒客人拿拖鞋，这个时候估计客人家长都会给孩子表扬的吧。那么，客人已经表扬了，作为家长，就应该跟孩子这样说“我家宝贝长大了，知道给叔叔（阿姨）拿鞋子了！”这样，孩子就知道大家为什么表扬他，他哪里做的好，得到了大人的认可。下次，当再有客人来的时候，孩子就会积极的去做了。
孩子做错了事情，其实，不需要大人说什么，他们都是很明白的。这个时候，如果家长当着别人的面不管不顾的对孩子迎头一顿批评，孩子幼小的心灵就会受到伤害。但是，如果父母只是委婉的制止了孩子的错误，等到没人的时候，拉着孩子的手，跟他平心静气的谈心，孩子保持了面子，还认识到了自己的错误，这样，不是更好吗？
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六、对于孩子学习的东西，不可贪多，要适时适量。
孩子太小，我们都不希望给孩子太多的负担和压力。学习也是一样。孩子爱上学习是好事，但是，由于他们还太小，往往兴趣来了，就不管不顾的去学。等兴趣没了，就撒手扔到一边。这，不是一种好的学习方法。好的方法是让孩子对学习保持长久的热情，经久不衰才是正理。
比方孩子喜欢弹钢琴，放学回家，扔下书包就坐在钢琴边上，很可能一坐就一个钟头。孩子喜欢写字，一写就是一大篇。孩子喜欢唱歌，戴着耳麦唱起歌来连饭都顾不上吃。这些都不是好的学习方法。作为家长，就是在孩子热情来了的时候，适当的给他限制时间，让孩子的热情尽可能的延长。等到孩子不喜欢了，想要放弃的时候，又要坚决的给予制止，并鼓励孩子继续学习下去。这样，才是好的学习方法。