参观博物馆手抄报内容怎么写
大家如何看寒假作业中要求学生借下册语文书，读、背并识字？
大家如何看寒假作业中要求学生借下册语文书，读、背并识字？
我是一名语文老师，我来回答一下这个问题。
老师布置借下册语文，读、背并识字的寒假作业，如果是针对语文基础知识较弱，学习吃力的学生布置的作业，我认为布置的好。
基础弱的学生正好提前预习，熟悉一下课文内容，背诵识记精彩片段和古诗文，学习文中生字词，做到“早起的鸟儿有虫吃”，这样，自学掌握部分知识，正式上课时，就不显吃力了，学习的信心也就会增强，很可能在老师的鼓励下把语文学得更好！
然而，这对于语文成绩优异的学生来说，又缺乏难度，因为他们很快就能完成，并且在正式上课时还要学一遍，他们觉得没必要，对此，我今年给六年级学生留了如下作业：
1.练习书法，描摩硬笔书法本。
2.读3至4本书，写读书收获二篇。
3.参加一项有意义的活动，把过程和体验写出来，完成一篇作文。
4.参观县科技馆，完成一件科技小发明。
总之，语文作业可分层布置，以阅读为主，能激发语文兴趣！
我是老班聊教育，愿与你分享，希关注交流！
现在的孩子没有童年，有的只是上课，刷题，补课，朋友们认同吗？
你好，很高兴能回答你的问题。
其实这个问题也是很多人在思考的问题，我认为是这样的，任何事都讲究劳逸结合，学习也是一样，不能说孩子不想学习，就硬逼着孩子学习，因为这样时间长了很容易引起孩子的逆反心理，反而得不偿失。相反如果把学习时间与孩子的自由时间分配的很好，这样可以让孩子养成良好的学习习惯，比如说让孩子对学习感兴趣，让孩子的思想更发散，不会像孩子一天只学习，这样的话孩子走向社会之后就会像人们说的学傻了 这样在社会上一些为人处世方面会不懂得变通，因为孩子思想固化了，至于题主说的孩子没有童年我觉得也要看什么情况，因为如果你让孩子做的是孩子自己感兴趣的事，我觉得就不算是没有同学，但是如果是家长强行让孩子去做的，那就是揠苗助长了。以上是我个人观点，希望可以帮助你。