分享教育孩子的经验与方法
自家孩子很“小气”，从不和小伙伴分享玩具，家长该如何教育呢？
自家孩子很“小气”，从不和小伙伴分享玩具，家长该如何教育呢？
孩子总是不分享玩具，家长认为就是孩子小气，其实我们可以试着从孩子的角度来考虑这个问题。
01.0-6岁的孩子，不会分享，真的不能说成小气或自私。
经常看到这样的场面，孩子在一起玩时，家长总是强迫自己的孩子把自己的玩具跟别的孩子分享，特别是看着别人的孩子把玩具给自家孩子玩时，要是孩子不分享，家长就会觉得得孩子小气。
其是，这不是孩子的问题，是家长的问题。
比如说玩具，对孩子来说是很重要的东西，对家长来说只是个玩具，他可能只会和想分享的人分享，分不分享是孩子的自己的权利。
家长能把自己车子，钱能随便跟一个人分享吗？
所以，有时，是我们太不尊重孩子了。
在传统的概念里，玩具就是要分享的，不愿意分享就是自私。
实际上，想象一下，如果你喜欢的东西，钱和车，别人说他想玩/看，或者干脆一把抢走，什么感受？
所以，当孩子目前不想分享的时候，想想如果是自己会怎么样，然后理解孩子不分享是种正常的行为，而不是贴上“自私”的标签。
02.要让孩子分享，我们首先明白什么是分享？
真正的分享，是指将自己喜欢的物品、特定的情感体验以及劳动成果与他人分享的过程。
分享是自愿的，发自内心的，是一个愉悦的过程，而不是出于面子或者必须。
分享对孩子的社会发展具有重要作用，具有分享意识是孩子能够与同伴良好交流、进行社会性活动的基础。
孩子的分享过程就是与同伴交流的过程，能建立孩子乐观开朗的性格，满足孩子的好奇心，培养孩子的社交能力。
03.其次，要让孩子分享是要建立在“物权意识”的基础上。
孩子2岁以前，还分不清我的，他的，只要喜欢的东西就会自己去拿，
2岁以后，孩子慢慢的才会分清你的，我的，他的概念，这就是“物权意识”的建立。
3岁，孩子各方面能力快速发展，特别是社会交往能力又为明显。孩子产生强烈的社交愿望，这时，分享才会真正的开始发生。
所以，孩子不分享玩具，不能随便就给孩子贴“小气”“自私”的标签。
嗨！我是时光小兜。6年亲身带娃，在职幼儿教师一枚。每个孩子问题行为背后，都藏着一个待我们发现的成长秘密。遇见问题，遇见成长！谢谢你的赏读，欢迎关注??，一路与你分享孩子成长那些秘密。
初中优秀家长经验分享教育理念？
初中家长可以从以下5方面教育孩子：
1、帮助孩子适应新环境。
家长应尽可能与孩子沟通，让他们意识到自己已经是初中生了，将要学习的课程会更多，难度也越来越高，所要接触的老师和同学也多，面对现实克服恐惧，帮助孩子从心理上接受变化，家长应特别注意孩子进入初中后头几个月的变化，并在帮助孩子顺利完成中学适应期方面发挥重要作用。
2、引导孩子学习均衡发展
家长应该随时检查孩子的作业情况，并根据每个科目的作业完成率和正确率，尤其是孩子对每个科目的能量分布来判断孩子班级的集中程度，引导孩子合理地为每个科目分配学习时间和精力，使孩子们不仅要学习语文、数学、英语和其他科目，并且历史、科学和其他新学科也要平等对待，不能落下哪一个科目。
3、让孩子养成良好的习惯
初中阶段对学生的自学能力提出了新的要求，课前学生需要提前预习，听课时要笔记，课后需要复习和作业练习，初中学生应该在预习时摘抄问题，课堂及时得到解决、积极思考发言、独立研究问题、自我接纳学习和其他良好的学习习惯。在这些方面，家长需要认真配合，应该监督孩子的课后复习，如果孩子在家庭作业方面遇到困难，请引导孩子从课本中寻找答案，并引导孩子多阅读课文，家长还应注意培养孩子的观察能力，学习科学记忆方法和思维方式，鼓励孩子学会独立判断学习材料、推理、分析等综合思维能力。
4、掌握孩子的日常生活
作为家长，应该时常关注孩子在学校的生活情况，并从中逐步学习。例如，有些孩子喜欢在父母面前说老师怎么怎么了，人无完人，老师也会有缺点，在这种情况下，父母必须维护教师的声望，并防止孩子因为对教师的教育缺乏兴趣而影响学习；家长也应该知道自己孩子与哪些同学的关系比较好？上学放学都和谁走在一起？家长应计算孩子放学回家的合理时间，及时询问异常情况的原因，防止孩子交错朋友。
5、注意孩子的情绪变化
对于初中生，学习负担加重，青春期会有身体特征的变化，孩子有思想和情绪波动也很正常，所谓青春期的烦恼，从六年级升到初一，是孩子的一个过渡期，在这个时候，可能在学习和新的生活环境都容易出现各种问题。因此，家长应特别注意孩子思想和情感的变化，天真的孩子，如果情绪上有变化，肯定事出有因，家长应该学会分析和判断孩子情绪变化的原因，是学习压力上的，还是精神压力上的问题？或其他原因。积极了解孩子的情绪变化、仔细观察和指导。