让孩子上课注意力集中小妙招口诀
请教大家孩子晨读该读什么？
请教大家孩子晨读该读什么？
一年之计在于春，一天之计在于晨！
早上起来头脑清醒，最是适合读书。那应该读些什么呢？针对不同年龄阶段、不同任务的人，都应该是不一样的！
对于4-7岁的儿童来说，早上可以带着孩子读读《三字经》《弟子规》等中华传统读物，教书育人，学习待人接物的基本礼仪，为孩子将来走进学校做好准备。
对于8-12岁的小学生，晨读古诗词是一件大有裨益的享受，培养孩子爱读书的品行，唐诗宋词可陶冶情操。
对于13-18岁的初、高中生来说，晨读英语绝对是投资小、回报大，中考、高考都要优良的英语成绩。
英语学习一定是要刻意练习的，没有投入足够长的时间用于英语学习，产出成果就会少！
如果前面阶段都执行到位，那么数十年的好习惯得以保持，大学生涯继续形成，读自己爱好的书籍，进入职场后便一定受益良多！
注意规律在教学中的应用口诀？
1、正确运用无意注意规律组织教学活动。
在课堂上老师的很多做法能引起学生的无意注意。但是引起无意注意的有些因素是利于学生进行学习活动的，如声音的抑扬顿挫、合理使用教具、将重点内容突出展现或将内容设置的生动有趣等。有些却会分散学生的注意力，如着奇装异服、佩戴夸张首饰、浓重的香水味，夸张的手势，不合理使用教具，教师布置太过花哨等。所以，我们在教学中要利用引起无意注意的积极因素，克服消极因素。
2、运用有意注意的规律组织教学，提高学习的自觉性。
利用有意注意组织教学需要学生的目的明确及保持注意力的高度集中。所以老师要对学生加强目的性教育、有意组织教学，更重要的是培养学生的坚强意志力。
3、运用两种注意相互转换的规律组织教学，引导学生交替使用不同的注意形式，保持学习活动。
在教学中一直让学生保持无意注意，虽然轻松，但难以长时间保持注意力集中;一直保持有意注意很容易出现疲劳。所以应该交替使用。
4、要根据注意的特点和规律培养学生的注意。