儿童讲故事的方法和技巧
每天给孩子讲故事但他还是不主动看书，该怎么办？
每天给孩子讲故事但他还是不主动看书，该怎么办？
我想耳濡目染这四个字大家都听过，孟母三迁这个故事大家也都熟悉，要想让孩子主动看书，首先要给孩子创造一个读书的环境，比如家里搞个小书房，各种类型的书多放一点，作为家长的回到家不要动不动就抱个电子产品不放手，回家后要主动挑本书津津有味的看，那怕是装装样子也好，时间长了，孩子自不而然就会主动挑选自己感兴趣的熟读。
怎么指导孩子阅读理解？
毋庸置疑，阅读理解能力对于孩子的学习，越来越重要。翻看今年的语文高考题，除了阅读理解就是作文，基础知识已很少单独考核。所以，孩子的阅读理解能力，对于考试越来越重要，不仅仅是影响语文成绩，还间接影响数学、英语等其他学科。除了应试，阅读理解能力对于以后的工作也起到很重要的作用。
那么，既然阅读理解能力如此重要，家长们该如何去培养孩子的阅读理解能力呢？
我认为，首先要鼓励和支持孩子多读书。众所周知，孩子到了高中阶段，几乎就没有多少看课外书的时间了，初中还能稍微读一些书，所以，小学阶段，是培养阅读习惯，养成读书爱好的黄金时期，也是孩子读书最多的时期。
作为家长，从孩子的幼儿期开始，就要多陪伴孩子读书。一开始，孩子不识字，可以由家长读给孩子听，多让孩子翻翻绘本。到上了小学，从有拼音的儿童书开始，逐渐让孩子过渡到纯文字的书。
对于小学生，有教育专家建议，一年级的孩子每天的阅读量不少于150字，三年级则要达到每天1500字。看起来阅读量好像是不大，但难得的是每天坚持，积累起来，一年下来，就是一个很可观的数字。
好书读多了，孩子的世界观人生观自然开阔，对于什么是好文章，书好在哪里，也有了自己的鉴别，好的文字不知不觉就浸润了孩子的心灵，对于提高孩子的阅读理解能力和写作能力，都有非常大的帮助。
其次，除了多读书，还要鼓励孩子学会精读部分重点好书。说到多读书可以提高孩子的读写能力，有的家长可能会有疑问了：为什么我家孩子很喜欢读书，天天都拿着课外书在看，但是作文还是写不好，阅读理解题也经常做错？
这就要说到精读的问题了。
有些孩子，看似喜欢看书，但有的是喜欢看漫画书，有的则是走马观花式的读书，看书的时候，不思考不标注，看书只图快，看完一本就扔一边，又拿起另一本来看。这样看书只图个热闹，学到的东西太少。
所以读书要结合泛读和精读来交叉进行。一般的作品，采取泛读了解的方式，特别经典的好书则采用精读的方式。
对于精读的书，要记住一句话：不动笔墨不读书。精读的书，要边读边标注、划线、提问、记笔记，好的章节段落反复读反复琢磨，这样才能起到理解原书、提升自己的作用。
三，精读部分好书的同时，还要有针对地做题，做阅读理解的所有题型。对于书中文章的阅读和理解，也许孩子已经做得不错了，但是，考试的时候，不是说你能理解了就行，而是，你要用比较规范和准确的语言，把文章的主要内容、中心思想、段落大意等等概括出来。或许你概括出来了，但是不全面，或者太啰嗦。
所以，有针对性地做题，全面地总结答题方法，也是一个需要考试的学生，必备的练习。
建议孩子在做题的过程中，把自己做错的题，整理在一个专门的阅读理解题错题本上，并且把正确的解答写在后面，以后经常翻看，避免做过的题又错。
以上，就是小作家起跑线总结的有关提升阅读理解能力的几点建议，希望对家长有些微帮助，谢谢。