孩子语言发育迟缓怎么补救
孩子3岁语言发育迟缓怎么办？
孩子3岁语言发育迟缓怎么办？
你好！这个问题北京天使儿童医院儿科主任王东记来回答，期待您的关注~语言发育迟缓是指语言发育期的儿童因各种原因所致在预期的时期内，不能够与正常儿童同样用语言符号进行语言理解与表达及与他人进行日常生活语言交流。
导致儿童说话晚的原因很多，大致分为生理因素和非生理因素。生理因素是指一些如构音器官异常、听力障碍、智力低下、脑功能不全、严重营养不良，其他疾病等等导致的说话晚，而非生理因素一般是指缺乏语言学习环境、心理障碍、缺乏训练等因素。
首先家长要明确分清宝宝是否存在语言发育迟缓问题，家长可以参考以下红灯信号表。同时当发现孩子语言发育明显落后时，家长一定要带孩子去正规的儿童医院检查，判明有无器质性问题，听力障碍等问题，要及时治疗。
若只是非生理性因素，只是发育性语言迟缓，除了进行语言康复训练外，家长应创造丰富的语言环境，花多一些时间跟你的孩子进行沟通，即使是在婴儿时期，就可以跟孩子说话，唱歌给孩子听，可以给读书给宝宝听，宝宝大些可以让他多读书，鼓励孩子对声音、姿势进行模仿，还可以利用日常生活场景来强化孩子的语言、语言能力。
语言发育迟缓，智力低下，有什么好办法？
每一个家长都想让自己的孩子将来口齿伶俐，在说话方面不会有任何的障碍，所以很多家长，就想全面了解一下语言发育迟缓和矫正智力康复训练方法，下面的内容就为很多家长，详细介绍了语言发育迟缓和增强智力水品康复训练方法，如果你想全面了解，让孩子将来语言表达能力强，可以看看下面的介绍。
(一)语言训练之前应了解儿童的语言和智力状况：发展迟缓儿童除了语言发展迟缓造成字汇太少、句子不完整之外，通常还会伴随其它的语言问题和智力问题。这些问题包括构音问题、声音沙哑、发声困难、口吃等困难唯有在对儿童目前的语言状况做一个了解之后，才能定出语言训练的目标。
(二)最好是安排定时、定点的活动：在对儿童进行语言训练时，最好能够定时、定点。训练的时间以每次十分钟为宜，因为太长的时间会造成儿童注意力不易集中的问题。倘若真的无法采取定时、定点的训练时，则可以考虑采用机会教育的方式机会教育必须掌握一个重点，那就是你运用的题材除了必须符合训练目标之外，还必须是儿童有兴趣，或者能引起他的好奇心。
(三)减少分散注意力的东西到最低程度：有一个观念是家长所必须建立的，亦即在儿童学习的环境中，除了教材与用来诱导他学习的奖励(如糖果、点心)之外，不应摆设其它杂物(如在书桌上摆设玩具等)，以避免造成儿童分心。此外，在此我有一个很重要的观念要提出来与各位家长分享：在鼓励孩子时，精神上的鼓励(如口头赞美、拥抱)会比物质上的鼓励(如奖品、金钱)来得好。
(四)事先设计活动的内容：就自己孩子的心智年龄，挑选适当的教材(通常采用二至三岁之儿童教材)，主要是语言方面与认知方面的教材。良好的辅助教材会使训练的过程变得更活泼、更有兴趣。