孩子练琴不愿意认真怎么办
小孩在小学阶段学钢琴，到了初中没时间练琴该怎么办？
小孩在小学阶段学钢琴，到了初中没时间练琴该怎么办？
很高兴来回答个问题，这也是很多家长的困扰，下面我来谈谈自己的观点！
初中没时间？的确现在的初中孩子学习压力很大，学习量很重，每天看着孩子们这么辛苦，家长也是看在眼里，疼在心里！于是乎，以前孩子的一些爱好好多的家长都在犹豫要不要去掉，要不孩子就不去学特长爱好了吧，专心学习文化课程吧，这种想法其实大错特错！
孩子的学习任务重，我们家长怎么办呢？孩子的学习任务重，我们家长要切实的去帮助孩子学习上的问题，孩子每天学习时间很长，你要去观察孩子的学习情况到底是什么原因造成的？是因为孩子真的学习量大，孩子还得学习出现了什么问题？孩子的哪个环节出了问题，认真分析对待，在解决！的确学习任务重，还不至于没时间吧？当孩子出现这种情况的时候，家长不是仅仅的安慰要从实际情况帮助孩子！
有个爱好或者特长，岁孩子的学习是有帮助的孩子慢慢的长大，在中学里又是一个小的社会缩影，孩子也会有压力和不满，也会有情绪，她的 发泄口在哪？有些事可以和朋友有家人沟通，可是有些是就得自己扛着，那么爱好就会是孩子的发泄口，孩子不高兴了？被老师骂了？和同学闹矛盾了？这些小的问题都会影响孩子的情绪间接影响孩子的学习，这时候，没有什么事是弹上一曲解决不了的，一首不行就两首。这时候弹琴就成了孩子身心发泄和放松的一个出口了！孩子及时的把心态调整好了，对学习是事半功倍的。
所以，孩子的没时间，不是借口！如果说是孩子的培训班，那其实大可不必担心，现在的网课也有教弹琴的，我的儿子上初中了还在学吉他，我也希望他一直坚持下去！
我是秋风妩媚，欢迎关注我！为了这个虽不美好但却充满希望的世界一起加油努力！
孩子没有学习积极性怎么办？
6岁前，培养学习的积极性还是比较好操作的。主要是没有应试压力，家长可以更加客观对待孩子的贪玩散漫的天性，至少有耐着性子的时间成本在。
培养孩子学习的积极性，首先要培养孩子的学习的兴趣，也就是说一旦孩子有抵触情绪或不喜欢就不要强迫继续。
当然，咱们可以换一种方式再来。
要知道即使学习成绩非常优秀的孩子，也未必从一开始就喜欢学习。人都有趋利避害的本能，更倾向好逸恶劳。比起玩，学习显得无趣又无聊。也就是说孩子对学习不积极是个普遍又正常的现象，家长要以平常心理性对待。别说孩子，成年人能做到积极学习的又有几个？
以下是三个小建议:
第一:要注意孩子的感受。
孩子对学习的感受，是“苦”还是“甜”？
必须让学习的感受从“苦”过渡到“甜”，从完成任务升华到兴趣爱好，才可能提高学习的积极性。
传统观念中，学习是“苦”的、“累”的，准确的说应该是被灌输了“学习艰苦”的观念。
比如长辈劝诫孩子时好说“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟”，又如提及早教启蒙，部分家长会说“三岁前让孩子好好玩吧，上学后就没这么轻松了。”
试问还在在这样的观念灌输下成长，怎么会对学习感兴趣？又何谈积极性？
第二:家长是否为孩子提供了“有效”的学习环境？
如果说舒适的学习空间是必备硬件设施，那父母的正确引导则是不可缺少的软件内核。在学习这条路上你家孩子是孤独战斗，还是有你共同参与？而你的参与是否不带监督及明显的攻利性？
比起严厉纠错、给孩子设分数线，降低孩子的挫败感更能有效提高孩子对学习的积极性。
如果你给孩子试错的机会（不以一时成绩论英雄），孩子才不会感到学习有压力；如果你沉醉阅读，孩子自然会好奇你手上的书。
与其说一万遍“好好学习”，不如给孩子做个“我爱学习”的榜样。
第三:扩大学习的广度与深度。
不是非要坐在书桌前看书写作业才叫学习，让学习融入生活，你会发现孩子吸收知识的能力远超出你的预期。
其实日常生活就是很好的学习大环境，如超市琳琅满目的商品及对应的标价牌，能为孩子提供识物认字的环境；如购物小票上的数字、费用支出和物品数量，能为孩子提供培养数感的基础；而过马路等红绿灯时，能给孩子一个普及交通知识的现场演练空间。
充分利用一切“资源”去浸透孩子生活的方方面面，这对孩子来说，比起学习图文并茂的书本来得更加直观、深刻。