小学生学习态度习惯和方法
如果孩子成绩不好、学习自觉性差。应不应该给他补习？
如果孩子成绩不好、学习自觉性差。应不应该给他补习？
孩子学习成绩不好和学习自觉性差是两回事，如果说孩子光是成绩不好，但是还是愿意去学习，有一定的自觉性，那应该给她补课，如果学习自觉性特别差，他根本就不想学习，那么不克即便是交了钱补课，可能也是白搭。
我以前上课的班上有一个孩子，他每次来补课的时候，都是耷拉着他的小脑袋，一副无精打采的样子。嘴里念叨着说又要补课了，一边说一边唉声叹气。上课的时候，你在上面讲，他在下面也不听，不是呼呼睡，就是做小动作。布置作业他也不做。后来跟他家长当面沟通，学生因为担心父母会批评他，他才开始做作业，但是作业也做得特别马虎，那作业你一看就是糊弄的那种，一点效果都没有。
所以我经常跟那些补课的家长说，如果要让送孩子去补课，首先要把孩子的思想工作做通了，让他从情感上愿意接受补课这件事情，并且积极配合老师，认真听课，认真完成作业，这样补课才能收到比较好的效果。否则的话，很有可能交了钱就打了水漂，因为孩子不配合，课上也是白上。而且时间久了，疲劳消耗，还有可能引发她对上学的抵触情绪，导致他课内课外的课都不想上，结果会非常的糟糕。
聪明的父母懂得在孩子补课之前跟他商量，让孩子说出或者意识到自己缺什么，需要补什么，让他意识到，补课对他的重要性，然后再跟他说补课的事情，告诉他补课会解决他的哪些问题，会对他以后有什么样的帮助，这样会获得比较好的效果。
有些家长一味地采取了强行的办法，不管孩子愿不愿意，直接给孩子报名，跟孩子不沟通不交流，不征求孩子的意见，结果就会导致孩子人是来了，心却没来，课也没上好。总结：应不应该补课，关键在于孩子，这不是父母一厢情愿的事。不能由父母代劳包办，一旦孩子不配合，可能真的是补了也白补。
如何让七年级孩子端正学习态度？
七年级是小学和初中之间结合过渡期，必须调整好孩子的心态，搞好学习，打好坚实的基础。
一、生活上入手去改变孩子。这个时期的小朋友们已经到了“青春期”，青春期孩子由于生理上的急剧变化，出现各种各样的心理反应，大部分是自我意识觉醒的表现形式。他们试图冲破约束和管教是正常的，甚至犯一些错误也是成长需要付出的代价。所以要耐心持久地与孩子一起做他喜欢的事，接近孩子，发现优点，给予鼓励，并学会“示弱”。
二、要与孩子融洽相处，父母就得正确认识孩子，让孩子学会承担责任。学习态度就是这样的，孩子的工作就是学习，而且是要搞好学习。为了孩子自己，为了自己的责任。
三、孩子渴望被当成大人，要让他感觉受到了尊重。因此，要学会尊重孩子的一些想法，包括学习。
最后，也是最为主要的就是要配合好老师改掉孩子身上的不良学习习惯。讲究科学的学习方法，提高学习质量。
诚然，学习的重要不言而喻。在七年级这样的基础阶段，家长必须认识到，多和老师有效沟通，多提升家庭教育。我相信孩子会朝一个良好的方向发展的。