国外直接教学模式的优缺点
国际MBA和国内MBA，哪个好？
国际MBA和国内MBA，哪个好？
准备报考MBA，第一问题就是如何选择一个好的学校。选择一个好的学校，不仅要选自己喜欢的，还要评估自己的实力能否达到，比如能否顺利通过考试与复试。众多学校让人眼花缭乱，如何平衡自己的喜好和能力，做出最佳选择呢？首先你需要选择读国内MBA还是国际MBA，先决定了，再做下一步选择。
其实，没有确定的答案说国际MBA和国内MBA哪个好或不好，因为每个人的情况都不同，这里只能简单地给大家总结一下这两种MBA各自的特点。
相比于国内一些985、211知名院校开设的MBA教育项目或者国内的MBA培训机构，对于国际MBA，可能很多人还不是很了解。先给大家普及下关于国际MBA的知识：
国际MBA分为本人出国留学学习的，和国内在职学习的两种形式。出国留学的根据学校的不同的有相应的要求，另一种则为免试MBA，可在国内就读，不需要参加全国统一考试，也叫免联考MBA。
国际MBA有哪些特点呢？
1.国际MBA适合工作经验相对丰富的人，参加工作较早，最好是准备步入管理岗位或者已经有实际管理经验的人。因为MBA的课程内容是非常注重实战的，在学习的过程中更加注重管理能力、商业能力以及思维能力，包括团队的协作力，理论课程也是建立在实战的基础上的。
2.相比于国内MBA，免联考MBA非常适合在职人员，不需要国内MBA那么复杂和繁琐，可以凭资质审核入学，无需参加全国联考。
对于在职人员来说，最宝贵的就是时间，而脱产学习要付出巨大的时间，显然是不现实的，且在职的时间越长，对于书本知识越淡忘，没有足够的精力一边工作一边学习，自然也不适合去参加考试。
3.如果经济条件尚可的话，可选择在国外就读，这可以丰富人生阅历，感受当地的特色文化，达到一个很好的起点。免联考MBA可以不用出国就读，经济费用也没有出国就读高，但在国内同样可以享受国外院校的优质资源，周末集中上课，也不会耽误工作时间。
再来说说国内MBA的特点：
1.授课方式与国际MBA不同，国际MBA为开放式教学，突出实战和体验，国内MBA采用传统授课方式，注重教授理论知识。
2.国内一般是12月份参加联考考试，且不同的院校有不同的最低录取分数线。国内的统一联考难度较大，通过率较低。目前国内通过率一般在25%左右。
3.国内MBA一般需要3~5年的学习，免联考MBA只需要1.5~2年的时间即可毕业。
以上是一些关于国际MBA和国内MBA的特点，仅供参考。至于到底如何选择，还是建议综合考量自身的条件及状况。如果你是学习成绩较好的，经济条件也不差，那可以选择国内MBA或者出国就读MBA，如果你想在职就读，对自己是否能通过考试没有把握，且更喜欢注重实践的教学方式，可以选择性价比更高的免联考MBA。
网上教学到底适不适合现在的中小学生？
我是一名教师，同时也是一名家长关于网上教学到底适不适应现在的中小学生，我是最有发言权的。这次热火朝天的网上教学。是国家在特殊情况下进行的一次伟大创举。是教育现代化的一次伟大创举。他的先进性无可置疑。但是进行网上教学必须具备以下成熟的条件。
一、网络条件。要想顺利的进行网上直播授课。那必须每个家庭都具备5g手机，5g网络，5g电脑，5g笔记本电脑或5g平板。使直播教学的渠道畅通无阻。但就目前的情况来说，最有效的组合是5g平板与5g网络。这样说来，华为的5g技术就是我们中国未来必须大力发展的5g技术，是中国未来教育现代化必须具备的重要条件。我本人用的就是华为的5g路由器和5g手机，我的孩子在进行网上学习的过程中，基本上没有卡顿的现象。我们不能因为美国狂力打压华为，就弃华为的5g技术而不用。
二、学生条件。学生必须具备必要的电脑操作或手机操作的技术。就目前看来大多数学生还不具备文件的下载和上传的能力，基本上是由家长代劳的。许多 人以为现在的学生会玩游戏。就一定具备这样的能力，这是大错而特错。从现在起。学校必须增设一门计算机应用技术课程。学生的计算机技术和使用手机的技术必须在学校的课堂教学中培养好。为将来网络直播教学打下坚实的技术基础。
三、家长条件。为了适应网络直播技术的直播授课。家长必须具备应用现代化计算机技术的能力。因为在直播课堂的直播过程中，经常会出现这样或那样的技术问题。学生根本无法解决，它必须依靠家长来解决。这样说来，每个家长都必须具备一定的计算机应用技术。或者说，每个家长都必须是一个电脑高手。我就是两个孩子的家长，在这次网络直播教学中忙得不亦乐乎。忙着为孩子加各种各样的群。忙着帮孩子在群中下载作业。孩子做完作业以后，忙着教孩子怎样上传作业。这样的话，网络直播技术必须有一个长期待在家里，并且是一个电脑高手的家长。显然这是很不现实的。
四、教师条件。进行网络直播教学的教师必须熟练掌握现代化的计算机技术。也就是说现代化的教师必须既是一个教学能手，更要是一个电脑高手。也就是说现代化的教师必须文武双全。可惜的是在现实生活中这样的教师太少。有的教师是电脑高手，但是不会教学。有的教师会教学，但却不是电脑高手。总之，现在进行网络直播教学，在教师的方面还有很大的不适应。
五、软件条件。现在网上有好多的网上培训机构的培训软件功能十分强大，但是很难做到同步直播，在网络直播的过程中，造成凯卡顿的现象，有好多是软件的原因。当然全国的学生一起在网上上课。就像全国所有的汽车都跑到高速公路上，造成交通阻塞，是必然的和不可避免的。因此我建议，全国各大网上培训机构应该在国家的统一指挥下，分片负责分片招生，不然的话容易造成全国性拥堵的乱象。因此必须从现在开始，国家要统一登记具备网上教学技术的培训机构，然后呢科学地统一地给培训机构划分，责任区域和招生区域。这就像全国的交通网络一样，有了交警的指挥，交通才能够尽量的减少拥堵。当然了，如果应用华为的5g技术，就像在全国各地全部建上了高速公路，也许就会大大减少交通堵塞的现象。但要进行充分实险才能检验华为的5g技术能不能担此重任。
六、学校条件。为了适应现代化的网上教学的环境。这就要求将学校的管理能力提高到了一个更高的层次。因为它不仅要求学校具备常规的传统的管理能力，还必须具备网上教学的管理能力。就拿建立班级交流群这件事来说吧。有的学校在这次网络直播教学的过程中，一个班建立了很多的群。让学生在各大群中跑来跑去，很是浪费时间。我个人认为在这方面的管理还要加大力度。毕竟网络直播教学不同于平时的班级课堂教学。因为它的特殊性，必须要有一套行之有效的特殊的管理手段，才能让网络教学发挥最大的作用。
总之，网络教学虽然先进。但是他还是有这样或者那样的缺陷，有待我们去完善。网络教学只能作为学校教育和课堂教学的一个重要补充。不能把它作为常规方式。也可以作为一个在特殊时期特殊情况下的备胎，但是这个备胎不能转正。因为一旦转正，它将会使我们的国家的整个网络不堪重负。使整个中国的家庭不堪重负。因此，我希望国家、社会、学校和家庭正确看待网络直播教学。可以先在高中和大学试运行。待到时机成熟后再向义务教育阶段进行推广。当然义务教育阶段的学校也可以自己自行组织网络教学方面的教学实验。网络教学技术应当成为全国各类学校在今后三五年内乃至相当长的时间内的教研教改的唯一课题。
再强调一下，只要我说的几个条件成熟了，网络教学是很适合中小学生的。