高中数学从30分到130辛苦提分经历 今年9月进入高中,中考数学80分左右,进高中该如何跟上高中的数学?

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高中数学从30分到130辛苦提分经历

今年9月进入高中,中考数学80分左右,进高中该如何跟上高中的数学?

今年9月进入高中,中考数学80分左右,进高中该如何跟上高中的数学?

感谢相邀,如果你的中考数学成绩在80分,因为中考数学满分为120分(我们这儿数学中考是120分,不知你们那儿是不是),算起来也就是刚刚及格,这个成绩如果你在初中阶段学习比较刻苦的话,说明你的智力不是太好,在高中阶段需要拼搏努力,才能把数学及其他课程学好确定较理想的成绩。
在高中阶段,抓紧时间学习固然重要,但是学习方法也是必须注意的。尤其是数学,依你的基础和智力,到了高中更应该注意学习方法。我觉得高中阶段要把数学学好,应该抓住四个字:理解、总结。理解,数学是一门训练培养逻辑思维的科学,靠单纯的死记硬背是学不好数学的,这就要求你在学习时,不仅要记住那些基本概念和基本理论,还得明白这些概念和理论究竟什么意思,能用你自己的语言叙述出来,把基本理论和概念能背下来不代表你已经理解了它,如果你能不看课本,把这些概念和理论说出来才说明你理解了它们。其实要理解这些概念和理论首先你得好好听课,在课堂上老师会把这些概念和理论讲得很详细,你最好记记笔记,把老师讲的如何对这些概念和理论进行理解记下来,这要比你课下自己通过看书做题来总结如何理解记忆这些概念和理论要省时省劲的多。
除了在课堂上要认真听老师讲课,认真记笔记外,课下还要认真看课本,把课本上的每一个字、每一句话都琢磨透究竟什么意思,它究竟要表达和本节的重要概念和理论呈现什么关系的,不要怕麻烦,不要浮躁,要沉下心去研读。还有要买几本复习资料,看资料上写的该如何理解这些概念和理论。很多复习质料都是在国家有名的教育一线教师编写的,他们对这些概念和理论会理解得更全面更具体,也更有逻辑性,系统性,对你学习掌握这些概念和理论会帮助更大,所以我向推荐你这种学习方法。
学好高中数学的第二点关键就是总结。总结包括总结对基本概念和理论的理解,也包括对解题思路方法技巧的总结。对基本概念和理论的总结可以帮你记忆理解这些概念和理论的基本意思,它们之间的关系,分几部分对它们理解和记忆,这样你最好专门准备一个本子,以思维导图或者知识框架结构的形式总结出来,总结时语言要精简,不要长篇大论的把课本上原话都写上去,用一个词甚至一个字能表达出来你看明白就行,否则不但不帮助记忆,恐怕还会起反作用。开始时你可能无从下手,你可以看一看复习提纲,上面有对一章一节的总结,可以借鉴一下,但不能照抄,因为你的思维逻辑方式可能和它的不同,照抄它们的会影响你的逻辑的连贯性,协调性,再一个就是总结时内容不要太挤,要留有一定的空间,以便日后把新的理解内容填补上去。并要不断地对总结内容拿出来看看,回忆一下。
基本题型的总结,对高中数学的学习也很重要。实际上,高中阶段每章也就几个基本题型,把这几个基本题型掌握好了,这一章的题目基本上不会出现多大问题。一类题做了几道,这类题目如何思考解题思路,做时应注意哪些问题,对涉及到的概念和理论如何理解总结一下,加上老师课堂上讲得这一类题的解题技巧和你在复习资料上看得些小技巧都总结一下,写下来,以后再遇到这一类题目,你就能能很快的想到解题思路,这比反复做题而不总结思考效果会提高很多。
总之,高中阶段学习数学不能死学,应灵活学习,掌握一定方法,不能靠拚体力搞题海战术来提高成绩,那样你的成就不但上不去,还可能会把身体搞垮,这一点是要切记的。

高一新生月考数学考了70分,是什么原因?

高一第一次月考,考查的内容不是很多,题目也不会太难,150分,只考了70分,我想学生和家长看到这个分数都会蒙了!
月考出来成绩,不是月考的结束,而是一个新的开始!正确的分析试卷、找出原因、找准方向,加强落实,才能把这次失败作为成功路上的一个起点!
下面是我给学生提供的考试反思的一个提纲,希望能够给你提供帮助!
具体到数学这一学科,我觉着出现这种情况的原因是多方面的,可以从以下几个方面重点来分析:
一、初中的基础如何?
这点很重要。如果初中的基础就不好,考这么多也情有可原,如果初中基础很不错,到了高中考这么些分数,那么原因请看第二条。
二、基础知识和学科思维存在问题!
老师上课听讲听懂了吗?如果听不懂,那么基础知识肯定会存在问题;如果听懂了,但是做题做不对,就可能是数学思维存在问题,而数学思维的问题,可以主要通过做题来解决,简单的说就是题目做少了。
此外,学生还可能存在学习态度的问题,很多学生考入高中,没有紧迫感,认为高一阶段可以稍微放松一下,面对新的集体,没能及时调整态度,导致学习积极性不高。
所以,这次考试来的很及时!让学生了解了自己学习中的问题,所以,如果能够分析好原因,制定下一步学习的计划并认真落实,这次考试的目的和作用才真正得以体现。
我是“赢在高三”,致力于高中教学和高考研究,欢迎关注!