互动课堂使用方法 六级数学课堂,注重互动还是满堂灌?

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互动课堂使用方法

六级数学课堂,注重互动还是满堂灌?

六级数学课堂,注重互动还是满堂灌?

我觉得不光是六年级,任何一个年级都不适合采用满堂灌的教学方法。首先低年级孩子本来专注力就差,一味的讲解,没有互动,心思早已远离了课堂。高年级的孩子虽然自制力稍微强一点了,但是枯燥乏味的灌输式课堂也提不起大多数学生的学习兴趣,达不到好的教学效果。
所以高效的学习课堂离不开和学生的互动。互动的作用一方面可以引起学生的学习兴趣 ,比如,我们有时会在讲课前,就学习内容提出一些问题,只让学生回答而不公布答案,让他们从课堂中找出答案,这样学生的兴趣有了,自然就听的认真,学习效果也会很好。另一方面,课堂上的互动也可以了解学生对所授知识的掌握情况,从而知道哪些知识学生已经掌握了,哪些地方没有听明白,需要重点讲解,来提高我们的课堂效果。
总之,要想提高课堂效果,就要开动脑筋,根据教学内容采取各种各样的互动方式。

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