月迹课文你明白了什么道理
月迹告诉我们的道理？
月迹告诉我们的道理？
月迹这篇课文告诉人们美好的东西是属于每个人的，只要努力去寻找，就能找到自己所需要的美好事物。月迹表义指月亮的变化轨迹，深义指月亮在孩子心中的美好印记。
在月迹中通过记叙寻月的过程，描绘了美丽的月色，赞美了孩子们美的纯洁的心灵。而且文中还通过中秋夜奶奶和孩子盼月、寻月、议月的过程，写出了孩子们对美好事物的追求和心灵升华的过程，表达了作者对美好事物的向往和崇拜。
在月迹，这篇课文中用自己的话来说，一说文中的孩子们为什么喜欢月亮？
月亮那么美丽和纯洁,给每个人都带来美的享受.
月迹这篇课文？
《月迹》这篇课文主要讲了作者童年时和弟弟妹妹一起赏月、寻月，听奶奶讲关于月亮的故事的往事。《月迹》是中国作家贾平凹创作的散文，全文表达了作者对童年往事的怀念之情，也表现出一种物我交融的空灵境界。
《月迹》是贾平凹所写的一篇散文，通过对山村儿童追踪月迹的描写，体现了秋月之美以及童心的天然创造力，意蕴深远，情味深长，全文展示出一种静虚的禅境。
仿写五年级课文月迹写一写你眼中的月？
“小时不识月，呼作白玉盘。”今天的月亮好大呀!我走到小河边，那倒映在水中的月亮，是那样的清晰，那样的完美无缺。那轮冰清玉洁的皓月慢悠悠地在水中伏游着，泛着柔美的金光。河里的小鱼儿好象也在赏月。忽然，一块小石子落到了水里，那一轮明月一下子被打成了碎片，像谁往河里撒了一大把碎银。河里的水泛起层层涟漪，月光也随着涟漪一圈圈地扩散。但是一会儿月亮就又变成了原来的形状，还是那样宁静而至远。
河边上的沙儿细腻而柔软，像一片地毯，那鹅卵石好像是这片“地毯”上的点缀物，一直伸向远方。
月光笼罩着大地，好像是给大地穿上了一件银色的外衣。不由得让我想起了一首苏轼的词：“明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年。”
奶奶为什么说月亮上是一棵桂树你知道背后的故事吗？
因为奶奶受神话故事的影响，所以奶奶说月亮上是一棵桂树。
这背后的故事是“吴刚伐桂”。相传月亮上的广寒宫前的桂树生长繁茂，有五百多丈高，下边有一个人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合拢了。
几千年来，就这样随砍随合，这棵桂树永远也不倒下。据说这个砍树的人名叫吴刚，是汉朝西河人，曾跟随仙人修道，到了天界。但是他犯了错误，仙人就把他贬到了月宫，日日做这种徒劳无功的苦差事，以示惩处。
出处课文
《月迹》是现代作家贾平凹于二十世纪八十年代创作的一篇散文。这篇散文以孩童的心态和目光来展示、描绘中秋之月迹，给人耳目一新之感。标题“月迹”，可以有多方面的理解：是月的变化轨迹；也是孩子们寻月即寻找美的足迹；还可以理解为月在孩子们心中留下的美好印迹。全文不到两千字，却意蕴深远，情味悠长。
《月迹》被选入《普通高等教育“十一五”规划教材·大学语文》、《新编大学语文》、《大学语文》等课本中。