职业技能培训机构管理规章制度
规范，制度，规则，责任制，规章制度之间的区别？
规范，制度，规则，责任制，规章制度之间的区别？
1、制度 关系全局，如公司相关管理制度，部门制度，一般由行政及人事制定，应属二级文件；
2、规程，一般特指某一方面的相关流程和规则，如操操作规程，应属指导性文件，三级文件；
3、规定，可大可小，可以是全局，也可以是特指某一方面；
4、规范和规定很多单位并没有严格区分，也可表现在整体，也可以在局部，如全《公司行为规范》，《XX操作规范》；
队伍教育整顿期间如何严守纪律,规章制度？
湖南省干部队伍作风建设教育整顿期间:要严格遵守落实中央八项规定、省委九项规定和各部门的规章制度，做到作风建设永远在路上，不断完善规章制度，建章立制规范化和作风建设制度化、常态化。
教师岗前培训一般多久？
三到五天左右。
培训方式以讲授为主，由专门的培训机构（一般都是职教中心的教师）来给新入职教师上课，讲授写师德规范、教育学、心理学等基础知识。
培训的内容都是概括笼统性质的定义，个人认为没有必要记笔记，大多都是以前大学学过的东西，真正想提高教学能力还是得靠之后再教学实践中慢慢学习积累，形成自己的教学风格。
从业人员在本企业内调整工作岗位或离岗一年以上重新上岗时，应当重新接受什么的安全培训？
调整岗位应进行换岗安全教育培训，一年后重新上岗按新入职员工进行安全教育培训。
当事调整岗位后，新岗位的安全注意点，危险源，安全操作要求，安全环境都发生了变化，因此要进行新岗位的安全教育培训。
休息一年后重新上岗，因安全形势，安全规范，安全要求都已发展变更，企业的安全机构，制度也都需要重新学习了解，所以应按新入职员工进行安全教育培训。
管理制度需要遵守的几个原则？
1.让当事人参与的原则
让当事人参与制度的制定是制定制度的一个重要原则。如果这个制度是针对整个组织的，就要尽量使组织的全体成员都参与到制度的制定中来，如果只是针对某个工作流程而制定的制度，则需要请相关的成员参与进来。一般的做法是由起草人经过认真调查之后，起草制度的草案，将该草案公布于众，让大家进行讨论和修改，并由起草人收集意见进行修改。对于重点的当事人，起草人要个别征求他们的意见，并做认真的记录和总结。
2.简明扼要的原则
制度是针对所有当事人的，所以制度本身的语言描述应该尽可能简明、扼要、易懂，并且不产生歧义，让所有的当事人都可以轻松地理解。另外，制度不必非常缜密和完备，首先，因为这样会损害制度的简明性和易懂性，不利于制度的执行；其次，每位成员都对制度有基于常识的认识和理解，而这些常识性的东西并不必在制度中面面俱到。
3.不求完善但求公正的原则
在制定新制度时，很难做到一次性制定得非常完善。随着组织的发展和管理水平的提高，可能还要不断地进行修改和充实。制定制度是为了执行，所以制度一定要适合组织。在制度执行的过程中，可能会因为制度本身的不完善和不合理而出现一些问题，但这些不应该影响制度的公正执行。比起制度的完善性，成员往往更加关心执行制度的公正性，所以对于制度的制定者来说，应该比关心完善性更加关心执行的公正性。
4.系统和配套的原则
制度要全面、系统和配套，基本章程，各种条例、规章、办法要构成一个内在一致、相互配套的体系。同时，要保证制度的一贯性，不能前后矛盾、漏洞百出，避免发生相互重复、要求不一的情况，同时要避免疏漏，要形成一个完善、封闭的系统。
5.从实际出发的原则
从实际出发是制定制度必须遵守的重要原则。制定制度要从组织的实际出发，根据组织的构成内容、工作对象、管理协调的需要，充分反映各项组织活动的规律性，体现组织的特点，保证制度具有可行性和实用性，切忌追求时髦，流于形式。