初二学生容易出现的问题
作为一个初二的学生，该如何重新学好英语、数学等科目？
作为一个初二的学生，该如何重新学好英语、数学等科目？
我是初中数学教师，有很多人说初二是“分水岭”，这个说法在一定程度上是靠谱的。
首先，从时间维度来说，初一如果不够努力，在初二如果足够下功夫，还是能够拉得起来的，如果等到初三时间上的难度就会更大了；
其次，从知识体系的结构来说，初二同学们开始接触函数，而函数版块，甚至函数的思想对同学们来说是全新的领域，就像我们的思维一直固化在二位和三位空间，突然告诉你这个世界上还存在思维空间，刚开始你一定是懵的，因为你的认知没有数据储备，所以接收起来会比较慢，如果理解了也能顺利过渡，倘若在初二一次函数没有突破，那么势必会在初三影响反比例函数和二次函数的学习，这也是分水岭的另一方面体现。
所以，对于初二的同学来说，要想学好数学，首先，我们得有开放接收新知识的心态，我们先打开自我脑洞大门，允许新知识输入大脑，这也就是控制自己的畏难情绪，不要一开始觉得它新，我没有接触过，所以潜意识就产生抗拒的心理状态，这样会增加学好的难度。其次，要明确初二的难点板块在哪里，北师版教材，初二上册的难点是一次函数、初二下册的难点是四边形，而这两章内容还会在之后出现在函数与几何的综合题目中。既然是难点版块，我们就不能浅显的停留在能做题的层面，也不要盲目的刷题，没有人是靠机械的刷题就能刷出好成绩的，一定要养成总结、思考的习惯，每个类型常见的题干条件有哪些，常常会和哪些知识结合起来考察，高频易错点在哪里等等各个方面都需要总结，总结一次比你机械的刷10道题的效率还要高。最后，就是要学会改错，千万不要忽视了改错这件事，真正意义上的高效全面的改正一道自己的错题，比刷10道新题的效果还要好。当然这个过程中还涉及各个环节的细节如何落实，这里就不再赘述，可以交流。
为什么孩子一上初二就不太想写作业，想玩，整天一个人也感觉很累？
我总觉得这和学习无计划、学习效率低下以及不会自学有关。众所周知，初二课程有所增加，数学有了深度和广度，物理又是新增加的。那种在小学和初一靠时间和韧劲取胜的学习方法，显然越来越不适应初中的课程了。为此，我建议家长和学生不妨从以下三方面入手改变。
第一，根据各科知识特点，考分比重，制定出切实可行的学习计划。平时，该上什么课就上什么课，力争认真听讲，作好笔记（这点很重要），疑难点务必弄懂弄通，最好靠自己思考钻研，得出正确答案。学习成绩的差别主要在课外，所谓“功夫在课外”，早读干什么，自习课干什么，晚自习干什么，要制定出详细计划，认真执行，雷打不功。在星期六日两天，大致也要按在校的课表进行学可，但可以灵活掌握，查缺补漏，适当倾斜重点学科。
第二，计划定了以后，还要讲究学习效率，切忌生钻硬学。实在攻不下来的难关，可以先放一放，出去活动一下，转换一下思路，或许就会迎刃而解了。据我的经验，家长可帮助学生，在早晚自习重点背诵各科需要背的知识点，千万不要只背一两门。上午听好课，记好笔记，攻克重点难点，午休以后，思维又会出现一个高峰，应尽力解决复杂的学习问题。
第三，改变过分依赖老师的习惯，要自学，靠自己学。课前预习是锻炼自学的最佳方式。要养成课前预习的习惯。当你只借助个人能力解决了学习中的问题，那种喜悦之情是油然而生的，你将会越来越对学习产生兴趣。这样久而久之，成功会向你招手，考上重点大学，指日可待。
仅依据个人经验回答问题，供参考。谢谢您的邀请！