怎么让孩子背诵课文时记得更清楚
一年级孩子，该如何预习课文？
一年级孩子，该如何预习课文？
一年级孩子如何预习语文？我今年教一年级，今天刚接到通知，准备开网课，让学生们停课不停学。我来说说我怎么教自己班的孩子预习的。
一，拿到课文先完整看一遍，然后先看二类字。就是课后田字格上面的一行字。二类字要求会认会读理解字义，不要求会写。
先读，重点区分平舌音，翘舌音，前鼻音和后鼻音。这个必须们记住。将来考试会考你补充音节，选择正确的读音。
接下来，记字形。怎么记？按结构分一分，上下结构，左右结构，半包围，全包围等。熟字加偏旁，加熟字，编字谜，组词，这些都是最常用的识记方法。总之，各种方法都是为了帮助孩子记牢生字。
最后，找一找这些字在课文的哪些地方出现，圈一圈，大概理解字义。实在不理解的，标记号，问老师。
补充，二类字里有时候出现蓝色的字，那就是要求掌握的多音字。可以给多音字通过组词，区别字义。
二，预习一类字。一类字就是课后田字格里的字。一类字比二类字的要求多一个，那就是会写。所以预习的时候要给一类字注音。我一般要求组三个词。了解偏旁，结构，并且写在字旁边。
三，课文要大声朗读，必须读出声音，这个可以训练孩子语感。长句子或者难读的句子要多读几遍，争取把课文读通顺，读流利。上册的时候，我是每一篇课文都要求孩子背诵。下册也这样，除了特别长的课文我都会要求孩子背课文。
好处很多，训练语感，积累好词句。为写话打基础。
四，课后习题，必须先看题，再按要求理解。实在不会做，做记号，将来问老师。
这是我要求孩子预习的一套完整过程。要求，但是不强求。希望孩子能都能掌握正确预习方法。不过，方法重要，落实过程更重要。
下面配图黄色那个是二类字表，蓝色是一类字表
二年级孩子背语文课文背不完整该怎么办？
我家今年一年级，每篇课文开始读背时都会加减字，就是因为不熟练，别着急，出现问题让他再拼拼音读一遍，等他读熟就不会出现太多问题了！就是小问题我们可以指出来，读的多背的多就会了！课文学习之前一定要预习，数段落，圈出要求会认识的生字，再读三到五遍！学习完课文再读三到五遍，其实他读了这么多遍已经快会背了。