资料分析百分比表
十拿九稳用百分数表示是什么？
十拿九稳用百分数表示是什么？
百战百胜（100％）十拿九稳（90％）百里挑一（1％）一举两得（200%）。分析过程如下：1、百战百胜，字面含义打100场战胜利了100场。分数表示为100/100，100/1001100％。2、十拿九稳，十成的机率，占了九成。分数表示为9/10，9/10也就是90%。3、百里挑一，一百个当中就挑出这一个来。分数表示为1/100，1/100也就是1%。4、一举两得，做一件事情得到两方面的好处。分数表示2/1，2/1也就是200%。扩展资料：百分比的生活应用：1、百分比往往表示一种比例关系，但百分比有时也可以超过100%。如：假设正常人应日均摄入60克脂肪，则某每100克中含6克脂肪的食品，在营养成分表中对应位置应标注10%，而不是6%。3、成活率，发芽率，出勤率，出油率，得分率等表示个体占总体的量的百分数不会超过100%（最大100%）4、百分数在不同情况下有不同含义。如“今晚的降水概率是20%”一句表示今晚下雨（雪）的概率为20%，并不表示今晚有20%的时间在下雨（雪）。
我们生活中有哪些地方用到了百分数?当中分别含什么百分之多少？
表示个数是另个数的百分之几的数．百分数叫做百分率或百分比．百分数通常写成分数的形式，而采用符号“％”（叫做百分号）来表示．如写为41％，1％就．由于百分数的分母都100，也就都以1％作单位，便于比较，因此，百分数在农业生产、科学技术、各种实验有着十分广泛的应用．特别在进行调查统计、分析比较时，常要用到百分数．百分数概念的形成应以学生实际生活的事例或工农业生产中的事例引入．例如，年级有学生100，其中女同学有47，女同学即占全年级数的百分之四十七，写作47％．又如，二年级有学生200，其中女同学有100，女同学即占全年级数的百分之五十（）．在这两个例子中，两个年级的数都“标准量”，而女同学的人数为“比较量”．在百分数应用题的教学要抓住＝百分率（百分数）这数量关系式进行分析．百分数应用题有列三种计算问题：①求个数是另个数的百分之几，例：求45225的百分之几，即＝20％．②求个数的百分之几是多少．例：求2.2的75％多少．即2.2×75％＝1.65．③已知个数的百分之几是多少，求这个数．例：已知个数的75％是165，求这数．即165÷75％＝220．