积极性反馈和建设性反馈的联系
新员工的个人反馈意见怎样写？
新员工的个人反馈意见怎样写？
因为是新来的，了解的不多，你可以从下面入手
1、管理制度：你能接触到比较多的是管理制度，看看现有的管理制度有什么好处和需要完善的。
2、氛围环境：比如是否有人带教你，如果没有可以提出来。
3、对公司的总体印象：哪些号，哪些觉得可以再完善，记住是完善不是改进。
总之就是多夸，提的建议模糊点，等你熟悉了在考虑提出有建设性的意见。不然吃不准上面的想法容易吃亏。
积极性反馈与建设性反馈的区别？
1.态度方式不同。积极式反馈:主动中肯的态度方式表述评说;建设性反馈:在建立假设基础上加以表述评说。
2.施加效果不同。积极性反馈，促进沟通愉悦;建设性反馈增进交流改进建议。
LMSLS是什么意思？
学习管理系统LMS，即英文Learning Management System的缩写。中文常用别名：在线学习系统，网络培训平台，在线教育系统等。主要包含以下功能：网上注册报名；课程管理；课程分配；整合多种格式的知识、信息资源；学习评估；学习活动及结果跟踪；生成学习报告；通过E-mail、BBS等方式提供学员与学员、学员与讲师间的交互沟通渠道；及面授培训的管理等。它具备一整套的功能，旨在传递，跟踪，报告和管理学习内容，掌握学员学习进度以及学员的参与互动。与之相对应的有CAI（Computer Assisted Instruction 计算机辅助教学）、CMI（Computer Managed Instruction 计算机管理教学）。扩展资料：LMS的常用功能：
1.发布内容：借助媒体发布讲座、阅读材料、范例及个案研究等。学习管理系统为每门课程提供一个集中平台，学生可以在这里检索与学习和管理有关的基本资源。许多资源都存储在平台上，课程的每个章节都可使用，也可用于课程的后续版本。
2.考核：方便生成小测验，检查学生学习情况，保证他们完成离线作业。许多学习管理系统的测试系统允许课程教师共享测试题以及从教材供应商和第三方输入与输出测试题。测试题可从题库随机选出，用随机数生成量化测试题，因此可以给每个学生提供不同测试题并评估其答题情况。考核也可能包括自我评估和形成性考核，因此学生可以不断练习技能，直至精通程度，并在整个课程学习期间获得建设性的机器生成的反馈。
3.交互和交流：提供师生和生生之间的实时和异步交流工具。最常见的交互工具是分主题的文本讨论，这种讨论除了随时可以进行之外，也给害羞和内向的学生以及口头表达技能不佳的学生提供了更多交流机会。实时交流可以是文本聊天的形式，或者是语音形式，可以是私下交流，也可以是小组讨论。许多系统还支持实时和异步交流的分论坛，因此学生在完成集体项目时可以同时开展小范围交流。