对比实验课题怎么写
课题成果应用及效果怎么写？
课题成果应用及效果怎么写？
成果应用：
摆事实，讲道理，对研究内容进行分析。这块是结题报告的主体部分，应按原来设计的内容，分几个部分把自己已做的工作加以描述分析出来。这些事情做后得到什么启发，得出什么规律性的东西，可以有数据分析、案例分析等。若在文中恰当运用图表，可以简捷明了地表述研究的主要结果。图表可以对研究过程中一些零乱的原始数据进行初步加工整理，从而直观地反映数据的某些规律和特征，显示事物发展规律、变化趋势及分布状况。常用的表格有分类表、频数频率分布表、累积频率分布表等。使用表格一般都要进行显著性检验，如卡方检验。有时为了更直观地表达研究结果，可以用统计图像，如条形图、圆形图、线状图等。在论文中若运用量表和常模，必须标出名称，并简述使用方法。
成效分析：
研究所取得的成绩、效果的分析。成绩与效果的分析最好是对比分析，通过前测、中测、后测得到三组数据，最能反映表面出成效。也可以通过具体案例的描述看出效果，如某个学生行为的变化，研究之前什么样的行为，通过一年的干预发生了怎样的变化，把他们的行为描述出来。
小学数学课题立项选什么题目好？
一、教材内容分析研究 1.教材总体特色与修订建议研究 2.教材中内容与传统内容对比研究 3.教材中课堂活动、习题特色与分析研究 4. 教材的主题图的与功能研究 5.小学数学中的数学文化研究 二、与新数学相适应的教学方法。希望我的回答能解决你的问题。
QC项目内容怎么写？
1、工程概况：要包括与本课题相关的工程状况。
2、选题要点：
（1）选题宜小不宜大。
（2）尽量选择能以特性值表达的课题，如：“提高现浇空心无梁楼板盖混凝土一次合格率”。
（3）选题要简洁明了，具体明确。如：“减少外墙涂料裂缝”。
3、选题理由的陈述要点：简洁、明了、充分，阐明此课题的目的性、必要性。（调查表、分层法、排列图、头脑风暴法、简易图表）
（1）上级、业主要求或规范、合同要求；
（2）现场存在问题的程度，实际达到的要求怎样，差距多少，尽可能用数据表达。
（3）充分说明选择此课题的重要性和紧迫性。
4、现状调查：是指针对课题需要解决的问题，深入现场调查研究。必须用数据说话，整理和分析数据，摸清现状，找出问题的症结所在。（调查表、排列图、直方图、控制图、简易图表（柱状图、折线图、饼分图））
（1）弄清现状对课题完成会产生什么影响，其严重程如何，以便为设定目标提供依据，因此调查的是现象而不是原因；
（2）有多少问题症结是影响目标值的，说明解决了这些问题症结，使得现状得到改善的程度。（合格率可以提升多少个百分点或者成本能够减低多少值），为设定目标提供依据。
5、设定目标 （量化）
（1）设定目标必须与课题相对应；
（2）为什么把目标值设定在这个水平上，就是目标值设定的依据，在成果报告中要交待清楚。从以下几方面选取：上级下达的考核指标（或标准要求）必须达到；业主、监理、用户提出的需求或者下道工序的要求必须予以满足；通过水平对比，在设备条件、人员条件、环境条件类似的情况下，同行业已达到先进水平，本企业或部门尚未达到，从而确定该水平为目标；历史上曾经达到过的最高水平；对设定目标依据的测算分析。
6、原因分析：原因分析应针对问题的症结进行，分析的过程要逐层递进展开，每一层之间，都有因果关系。（因果图、系统图、关联图）
（1）原因分析要针对存在的问题症结（主要问题）进行；
（2）分析原因要全面，通常从（人、机、料、法、环、测）六大因素去分析需找原因：
（3）原因分析要彻底，一层一层分析下去，直到可以直接采取措施，有效解决存在的问题为止；一般二至三层为宜。
7、要因确认：制要因确认计划表，后逐条确认步骤：
（1）收集末端原因
（2）剔除不可抗拒的末端因素（3）逐条确定末端原因
（4）提供制定对策的依据方法：（1）现场验证：是到现场通过试验、调查，取得数据来证明。
（2）现场测试、测量：主要是进行符合性检验，将取得的结果和标准进行比较。
（3）调查、分析：是深入基层和生产现场，向一线的操作工人、工程技术人员和管理人员进行调查、分析，取得资料和数据。
8、制定对策：对要因制定对策，确定对策的内容包括有效性、可行性、经济性和时间性等。可按对策分析评价表进行分析评价。