中学走读好还是住宿好
男孩子上高中，住校与走读的利弊如何？
男孩子上高中，住校与走读的利弊如何？
走读的利在于：节约往来于学校、家庭间的时间，监护人可以随时知道学生的状态，营养可以跟上，有相对独立和安静的自习环境。
走读的弊在于：学生与同学间接触较少，有一定的几率产生生疏感；比较慢的养成独立自主的能力；同学间讨论学习的时间便少；监护人不在家时学生可能浪费时间看电视或玩电脑等；晚间作息时间相对较不规范，可能学生自己会加班看书太晚而影响第二天的学习时间；文化生活相对较少，空余时间大多要独自度过。
住校的利在于：可以更多的同同学间交流学习；有助于养成独立自主的能力；学习时间和空虚时间都较规范化；文化活动较丰富。。。
住校的弊在于：学校食堂始终不如家里面，学生营养大多有缺乏；与家人的相处时间较少；容易被有坏习惯的同学感染；用钱可能更加放荡等。这些只是我个人的一些感悟，综上所述，个人认为初中生应该尽量不住校；高中生在省重点中学或国家级重点中学的建议住校，其他中学看学校环境好坏而定；
初二学生内宿和走读哪个好？
各有利弊，住宿能锻炼孩子的自立能力，但是远离亲人陪伴，容易性格孤僻。走读生天天能见到父母，但是缺乏自己能力的锻炼。
小升初备战中，住校和走读，家长该如何进行选择？有何利弊？
小升初备战中，住校和走读，家长该如何进行选择？有何利弊？ 我认为，住校和走读其实各有利弊,至于如何选择需要家长朋友看孩子个体情况而定。下面先简单分析初中生住校的利与弊。
一、孩子住校的好处: 1、促进孩子主观能动性的发展。
孩子准备上初中，也就意味着要进入青春期,这个时期的孩子自主意识发展最快的时期,这个时期的孩子独立意识增强,希望大人也把他们当做“小大人”对待，甚至说叛逆的行为，也是为了表达“我长大了，可以有自己的思想和行动了”。 这个阶段住校，对孩子和家长都要好处，住校相对来说给孩子提供了一个自由空间。孩子在学校可以不再受父母的约束，可以在老师指导下，按照个人意愿自己独立安排自己的工作学习，进一步促进独立意识的发展，还能缓和子女与父母的紧张关系。我同事家的有个孩子，进入六年级的时候就开始叛逆，你让他往东他偏往西，你让他学习，他偏要看电视，父母和他讲道理，他就一句话“烦不烦”，把父母气的不行。自从住校后，孩子星期天回来反而愿意和父母沟通了，给妈妈讲学校的新鲜事，向爸爸讨教一些与同学老师相处的方法，孩子的转变着实让父母高兴。
2.促进孩子独立人格的培养
孩子住校，对其独立人格的培养也意义重大。孩子没有住校前，在家里衣来伸手饭来张口，一切都是家长包办，孩子的一言一行，一举一动，家长都十分在意，孩子不管高兴伤心，这些情绪都是家长帮助解决排遣，孩子根本没有独立体会，对他们独立人格的形成十分不利。而住校后，孩子的情绪变化，不可能老师时时都能发现，那么就给孩子提供了独自体验 机会和空间。比如挫折体验、失落体验、合作体验等，在学校期间都能够体会到，对孩子的健全性格发展是有好处的。
3.促进孩子自理能力社交能力的提高。
学校是一个小社会，孩子住校后，衣食住行，怎样与老师同学和谐相处，这些都要自己解决。在家时，孩子什么都不用操心，背后有父母、爷爷奶奶、姥姥姥爷做强大后盾，自然而然养成了懒惰依赖的习性。住校后由“小皇帝”变成了自食其力的个体，环境的改变促进孩子能力的提高。我邻居的孩子原来没住校前，在家里是个标准“小公主”，全家4口人围着她自己转，孩子吃饭家人就差直接喂嘴里，更别说做家务了。自从这个女孩上初中住校一段时间后，回到家会自己刷碗洗衣服了。这一切变化其实都是住校给逼出来的。
二、初中生住校的弊: 1.孩子自制力差，很可能会管不住自己，养成一些坏习惯；
2.怕孩子辨别是非能力差，交友不慎，与一些品行不端的学生交往被带坏；
3.照顾不了孩子的饮食起居，特别是体质较弱的孩子，更让家长担心。
总而言之，孩子住校或走读，应该因人而异，不能一概而论，要根据孩子个体差异和家庭实际情无论选择住校还是走读，家长做好充分准备，应该都不是问题。
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