怎么询问宝宝在幼儿园的表现 如何能从孩子嘴里套出今天上幼儿园的情况？

怎么询问宝宝在幼儿园的表现

如何能从孩子嘴里套出今天上幼儿园的情况？

如何能从孩子嘴里套出今天上幼儿园的情况？

如何能从孩子嘴里套出今天上幼儿园的情况？孩子去幼儿园，一去就是一天，家长很想知道孩子在幼儿园的情况，这是人之常情。但是怎么知道呢？问老师吗？显然只能问到一个大概，如果没有特殊情况，也不能天天问呢。别说老师会烦，家长自己也会烦。
最好的办法就是由孩子来诉说在幼儿园里的情况。可是有的孩子小，不会说，有的孩子不知道怎么说，这就需要家长从孩子的嘴里“套”话。
孩子小不会表达的情况怎么办？针对这种情况，主要看孩子的表现。如果孩子一回家就能愉快地玩耍，那孩子这一天在幼儿园里肯定过得还不错，至少没受委屈。此时家长可以问问孩子在幼儿园里都做什么游戏了，怎么做的？学唱什么歌了？等等。有的孩子就会表现出来。如果孩子并没有理会也不要紧，说不定什么时候，他就会表演一番。
如果孩子一回家就缠着妈妈，很闹人，心情明显不好，那就是孩子在幼儿园里过得不太愉快。
此时，妈妈不要着急问这问那。而应该和孩子好好搂一搂，抱一抱，以温柔的语气安抚一下孩子。等孩子情绪稳定些了，再问一些“老师今天讲什么故事了？”等等问题。
向小孩子套话，问出的问题一定要具体。或者可以一边表演一边让孩子判断是不是这样子的。比如说，上课时，老师让小朋友把手背在后面了吗？你是怎么做的？等等。
稍微大一些的孩子要好办一些。接到孩子也不要忙着问这问东问西，会让孩子觉得很烦。此时可以和孩子聊一些轻松的话题，比如晚上吃什么，顺便问一句，幼儿园有没有？回到家里，可以和孩子玩一下老师和同学的游戏，让孩子当老师，家长当学生。这时，孩子就会充分发挥出他的表演才能。老师是怎么做的，都会淋漓尽致地表现出来。
有时也不用刻意去套孩子的话，只要让孩子自己随便玩儿，他也会“再现”幼儿园里的情景。
我女儿就有过这种表现。她2岁多一点时上幼儿园回来，会自己在那念叨：“哪有这么孩子。”说了好几遍我才听清楚，其实她想说的是：“哪有这样的孩子！”家里人没有人说过这样的话，那肯定是幼儿园老师说过的啊。当时觉得很有趣，慢慢也会引导她说一些幼儿园的事情。时间长了，她就会把幼儿园里发生的一些特别的事情描述给家长听了。什么吃蛋糕了之类的，老师罚同学站了等等。
需要注意的事，也不要频繁套孩子的话，会让孩子很反感，偶尔问一问，或者看孩子没有什么情绪波动不问也罢。只要知道孩子在幼儿园里过得不错，已经足够了。

当孩子放学回到家，一般问孩子些什么较合适？

孩子放学回家和孩子聊的问题，这个要看你的孩子处于哪个阶段
幼儿园阶段：幼儿园阶段的孩子在见到父母来接自己的那一刻是非常的开心的，而且很多幼儿在放学的时候都会跟爸爸妈妈说肚子饿要吃东西，所以先满足孩子的肚子吃饱，看孩子的状态问问今天在幼儿园玩什么了，有什么开心的事情可以和爸爸妈妈分享分享的。
小学阶段：成为小学生后，每天孩子放学回来都有作业要写，大人别以为孩子上学不累，孩子上学也是很辛苦的，所以放学的时候让孩子放松以下，歇一歇比较好，不管今天要讨论考试问题还是写作业问题都不要接到孩子立马说，给孩子一会休息时间后，问孩子先些作业还是先干嘛，把选择权交给你的孩子。
所有放学后的讨论都要基于你的孩子愿意讲，并且你能有一个很好的状态来倾听你的孩子说，有这样的前提条件后大人和孩子才能愉快的沟通，放学后多去留意孩子的情绪状态，问他一些问题，如果孩子愿意说，大人就做一个很好的倾听者，如果你的孩子不愿意说，那也不要逼着孩子讲，他愿意说了自然会讲了，也许才放学这会不愿意 讲，过一会就愿意和你说了呢。