如何上好一节德育课小学
小学德育老师如何向学生介绍自己？
小学德育老师如何向学生介绍自己？
同学们，你们认识我吗？我是某某老师，从今天起，我开始和你们一起上德育课，希望你们从小就做一名品德高尚的人
德育处怎么给新教师培训？
可以给他们安排实习课程，让他们到课堂上直接讲解，然后让有经验的老师听他们的讲课，作出点评
中小学德育工作中挫折教育的正确做法？
第一要树立远大的人生理想。
理想指引着人生前进的方向,学生一旦树立了远大的人生理想,也就不会被一时的失败或挫折所击垮,会把挫折看作是追求成功的道路上必须付出的辛劳与代价;第二要树立正确的挫折观。挫折是客观存在的，是不可避免的。教会学生对挫折有正确的认识和思想准备。
小学教师以生命教育和人格教育为题可向德育工作提哪些建议？
生命教育和人格教育是人生幸福成长的必修课，应该贯穿在教育的全过程。我们的小学德育承担着奠基的作用。小学教师要在课堂内外将生命教育和人格教育落到实处。下面我先谈一下生命教育的几点认识，仅供参考。
一，理解、尊重和关爱生命。生命对于每一个人来说只有一次，生命百年，追求幸福美满有价值的人生是每一个人的终极目标。尊重生命的理念不仅仅是对人，还有与人类息息相关的动物与自然。关爱生命不仅仅是自己，还有他人，还有赖以生存的环境，树立大的生命观念，将人与自然视为共同体，我们才更容易明白我们从哪里来，要往哪里去。生命健康教育是国家明令纳入教育的课程的，从小学到高中，各个阶段的侧重点不同，每一名教师都应该学习和理解生命健康教育的意义并身体力行。
二、生命教育要突出实践性。小学课堂要通过丰富的体验，生动的形式，不断提高生命教育的质量。我们的体育课，是直接帮助我们认识身体，提高身体机能，提高身体健康的课程。我们还开设了专门的心理健康课程，心理健康是生命健康的必须指标。传授如何实现心理健康的途径方法，提高生命质量。我们的德育和劳动实践课程，侧从不同的途径实践生命质量。生命教育不是孤立的，它应该贯穿于学校所有的课程。或者说，所有的老师都应该在自己的课堂上从学科特点出发，体现实施生命教育的理念。
三、学校要搭建生命教育的专业平台，为教师实施课程创设优质条件。要落实好生命教育，首先要培养一批懂业务的教师团队。然后就是为实施课程创设条件。比如：规范的心理健康咨询室、校外拓展训练基地。专业的基础设施设备为专门的教育提供有力的保障。
四、善于发现苗头性问题，注重解决师生实际需求，在预防和化解上大做文章。生命教育首先就是生命安全保障。如何规避风险，应对风险？如何预防各种心理疾病？等等只有科学地应对，才能把生命教育的规律性认识转化成制度性保障。教师要在一线面对各种具体的学生问题，只有练就一双火眼金睛，才能发现苗头性问题，并迅速机智地化解矛盾。
题主说的人格教育下次接着再说吧！