扭扭棒手工简单星星
两个字叠词二年级？
两个字叠词二年级？
叠词即这个词语的两个字是同一个字。二年级涉及的叠词列举如下:白白、红红、大大、小小、天天、时时、刻刻、年年、高高、低低、茫茫、累累、清清、叮叮、咚咚、星星、本本、读读、写写、画画、默默、渐渐、慢慢、轻轻、悄悄、扭扭、声声、唱唱、跳跳、蹦蹦、人人、做做、坐坐、好好、动动、想想、学学、拍拍等。主要是以动词、形容词、名词叠词。
你看过的众多影视中，哪几部不可超越？
南征北战，闪闪的红星，地道战，地雷战，及八大样板戏，等
对联：抬头看星星眨眼，如何对对联？
抬头看星星眨眼，
低头思故乡月明。
俯首眺朗朗乾坤
侧身腰扭扭伸张
俯首观水中月弯
写给范晓萱的歌？
原创歌曲《因为你是范晓萱》
刘维在音乐真人秀《中国好歌曲》第三季在央视三套开播台上演唱原创歌曲《因为你是范晓萱》，当场“表白”偶像范晓萱。
创作背景:
《因为你是范晓萱》对刘维有特殊意义，20余年来是范晓萱的音乐陪伴他成长，在被人欺负，或者在音乐这条路上遇到困难的时候，总觉得有一个人在拽着我说，你可以继续下去。
星星一班运动会口号？
没有其它，星星一班运动会口号，只有以下答案。
1.比赛第二，团结第一
2.人小志气大，比赛顶呱呱
3.一二三四五六七，中班永远争第一。
4.扭扭屁股扭扭腰，马上就会长高高
5.大一大一，勇者无敌，胜利胜利，始终如一
6.强强强强，我是最强，超越刘翔，不准投降！
风车的玩法介绍？
活动目标：
1.学习运用折、剪等方法制作风车。
2.感知风车转动的快慢与风的大小、跑的速度之间的关系。
活动准备
1.课件《风车》
2.剪刀、一次性筷子、双面胶、扭扭棒、纸。
3.教师自制的风车。
活动过程：
一、风在哪里？（价值点：感受风的存在）
1.提问：我们怎样才能感受到风的存在呢？
小结：小草摆动，树叶摇摆等。
2.提问：我们怎么样用我们自己的身体感知风呢？
小结：头发飘动起来，脸上有点凉，听到风声。
3.提问：我们怎么样用不同的动作感知、区别风的大小？
小结：我们可以通过走、跑、跳来区别风的大小。
二、欣赏风车（价值点：了解风车的构造）
1.教师出示自制的风车，幼儿观察风车的形状、构造等特点。
2.教师请几个幼儿玩一玩风车。
3.教师：想不想有自己的风车呢？我们一起来做一做吧，做好了再到外面去玩好吗？
三、做风车（价值点：说一说做风车的难点）
1.教师播放课件，请幼儿观看一遍，同时教师在一旁强调一些重点，比如剪的方法。
2.幼儿根据课件的步骤一步一步制作风车，教师指导。
提示：
1、将纸剪成正方形、在四边的中线处剪一刀并折起。
2、在纸中心点上钻一小孔、将图钉揿入小孔、并插入筷子即可。
四、玩风车（价值点：体验自己制作风车的快乐感）
1.幼儿在户外玩风车。
2.提问：谁的风车转得快？
小结：原来风车转动的快慢与风的大小、跑的速度有很大的关系。
3.提问：为什么有些小朋友的风车转不起来啊？
交流小结：风车要想转起来呀，首先它要用对称图形的纸做，这样才能使得风车的两边平衡，这样风吹来的时候两边受到风的力量一样大，就会转动起来了，然后如果你的风车是对称的，你还没有转起来，有可能就是制作风车的时候，小朋友将风叶剪线的部分剪得太到了，应该在中心点周围再空出些位置来，还有就是在固定风车的时候小朋友的大头针固定的太到了，应该把大头针再往外挪挪，让风叶显得鼓鼓的宽松点。
五、活动延伸：
幼儿用不同形状、质地、颜色的纸张制作风车。比如，圆形纸、长方形纸、五角星形纸、六边形纸、花瓣形纸、挂历纸、卡纸等等制作风车，帮助幼儿获得风叶要转动必须对称、平衡的感性认识。