一年级新生不会读拼音怎么办
小孩子上一年级了，但是识字量比较少，怎样提高识字快速呢？
小孩子上一年级了，但是识字量比较少，怎样提高识字快速呢？
我是小学老师，下面我谈谈一年级孩子识字的方法！
谈方法前先谈谈一年级的语文新教材。一年级目前使用的是部编教材。此教材编排有个很突出的特点就是识字量很大。这也是此次教材改编的一个重点，一二年级加大识字量，为了8到14周岁的黄金阅读期打好基础。
识字量一大，很多家长反映学生识字比较困难下面我介绍几种识字方法仅供家长朋友们参考！ 第一种识字方法：韵文识字法。这种方式发展语言，便于记忆，体现汉字独特的音律美。
第二种方法是：字理识字法这种方法可以体会汉字的构字特点，要关注字与字之间的联系，提高识字的兴趣。其实也就是平常所说的汉字加减法。
第三种识字方法是：事物归类识字可将识字、学词和认识事物相结合，这样可以对学生初步的进行思维训练。
比如，上面的一组词，就是夏季里需要的一些物品。结合在一起来记。
再比如上面的这组词，去野外观察大自然，需要准备的一些物品！这样学字词联系生活，记得也比较快，也比较准。
第四种识字方法：生活识字法这种方式激发了学生的自主性。调动他们的求知欲，我们要充分利用母语的学习资源！
比如，上面的车票。通过观察车票，可以调动学生的兴趣，即对车票做了了解，在不知不觉中会学到很多汉字！
通过生活中这些日常活动，可以让学生认识很多的生字。
第五种识字方法：利用形声字的特点来认识一部分汉字。形声字分为形旁和声旁。形旁大多来表意，声旁表示这字的读音。
第六种方法：把同音字、形近字总结在一起，通过比较识字，加强记忆！最后一种识字方法就是：查字典。有两种查字典的方法，音序查字法和部首查字法。不认识的字主动用部首查字法，加强孩子学习汉字的主动性。部首查字法二年级上册才学到。家长也可以提前渗透一点。能学会更好，不会也别强迫。主动查字典，会大大增加孩子的识字量的。
这是我总结的一些小办法，友友们有什么更好的办法留言分享下呗！
孩子开学上二年级，可是拼音还是不会拼读，有什么补救措施吗？
培养孩子阅读的习惯，这个很重要，可以先让他阅读有拼音的读本。
关于读书，放手让他自己读，自己该干什么干什么，最后检查关注一下。 父母可以给一个任务让他自己完成，不要老是守在他身边。
错字要分析原因，如果因为是粗心，必须先改正粗心得毛病，否则不仅任何字都有可能错，而且做别得事情也会出错，那就的培养耐心、细致的品质，做完后检查得习惯。
弄个本子，专记写错的字，每个错字写几遍，当然父母作业辅导的时候，相同的字、可能写错的字可以提前告诉他。
不过话又说回来，2年级语文考不好算不得什么，学生时代才刚刚开始。 关于语文我想和父母多聊天，多讲些成语， 玩玩词语接龙的游戏，该背的背些，不仅限于唐诗宋词，日有所诵各种题材的都有，散文、诗歌、诗词、警句等。
关于读书，不要仅仅是些故事，不要光光泛泛而读，可以适度精度。还可以看些成语故事，也可以看些小学生很容易入门的寓言古文等，如果对历史比较了解可以看古文观止，我孩子对历史故事了解的就比较多，看起来就不费劲了。
“操白菜的心只能收获白菜”，父母做的只是引导，多亲子游戏，培养孩子的兴趣，多鼓励和奖励。