课堂上使用多媒体教学的优缺点
多媒体走入一些农村学校，老师却不习惯用，如何合理使用多媒体让课堂效率再上一层？
多媒体走入一些农村学校，老师却不习惯用，如何合理使用多媒体让课堂效率再上一层？
多媒体技术已经根植于农村日常教学中，并且发展很快，设备更新也快。
像PPT等教师基本都会使用，电子白板也基本普及，希沃电子白板就很方便使用。学生们可以用多媒体观看视频，查阅知识。农村还有了录播室。
多媒体教学的优点有：直观形象，克服抽象；动态模拟过程，有效呈现重点、难点；及时交互，及时反馈，易于学生参与，师生互动；虚拟现实，突破视觉局限，再现事物本原；无限重复，加强记忆，克服遗忘；海量信息，节约空间和时间，提高教学效率。
不好的地方是好多经销商到县里来推销他们的产品，这学期是这家的产品，下学期就可能是另一家的，这样给教学带来不便。随着知识产权保护力度加大，好多教学素材也要花钱才能使用。另外好多广告会弹出，有些是不太适合学生的，突然展现在教学中，干扰了学生的学习进程。
屁话，我在农村教书，备课要些三门（数学，两个年级英语），每周19节课，早读四节，午自习五节，要监督学生写作业和背诵英语，还有校长安排的其他任务，扶贫任务（村上两户），还有教育扶贫！你们这些记者还嫌我们没用多媒体！无语了！我们要是神，也许可以做到！
多媒体教室与语言实验室的优缺点对比？
前者教学上更灵活，后者比较有局限性
与多媒体投影教学相比，电子白板媒体在教学中使用具有哪些优点？
电子白板教学也需要使用投影仪的，与投影仪 幕布的传统多媒体教室相比，电子白板教学的最大特点是可以进行触控操作，这样教师只要站在板面前即可，不用走回讲台操作电脑。
另外电子白板有配套软件，可以进行无粉尘的板书、对PPT等课件进行导入批注等操作、调用内置的资源库等等。
交互媒体优缺点？
交互式多媒体的交互性是区别于传统媒介的主要特征之一。
以超链接为代表的交互多媒体技术改变了传统的线性阅读方式，使内容以更加灵活、更具变化的方式呈现给观众，实现了人对信息的自由控制。参观者可以不受时空限制，通过超级链接完全自主地选择自己想要了解的信息，既可以通观全局，又可以深入了解每一个细节，观众可以按照自己的需要、兴趣、要求来使用信息。
例如已经在展会中广泛使用的电子触摸屏，这一系统汇集了大量的产品信息，通过有效、合理的组织安排展现在观众面前，观众指尖轻点即可根据自己的兴趣和需要浏览相关内容，了解展品的内部结构、具体信息等。