文中加点词语有什么表达效果
初中记叙文阅读答题技巧，例如赏析句子的作用或者加点词作用，理解题，含义题，有什么作用，表达效果，内？
初中记叙文阅读答题技巧，例如赏析句子的作用或者加点词作用，理解题，含义题，有什么作用，表达效果，内？
如果是分析加点字词，分三步走。
1、把字词原意解释出来。
2、解释字词在句中或文中的含义。
3、整体分析字词包含的作者情感。 如果是分析句子（比如划线句），也是分三步走。1、判断句子是否用到了修辞手法，或者其他的表达手法（如描写方法、说明方法等）。2、说出此种写作手法的作用（如某种修辞手法生动形象的写出了什么什么）。3、还是要分析句子表达的作者的思想情感了。
把带点的词语去掉好不好?为什么?这启示你应该怎样进行观察？
不好，因为加点词语表示····(说明词语的意思)，起到了···（说明词语在文中或句中的作用），如果去掉，就不符合题意，所以不行。
细雨来访，体会文中加点词语的表达效果？
1.请用简洁的语言概括本文的主要内容2.你怎样理解文中“扭扭捏捏”的意思3.你就的标题“细雨来访”拟的好吗？为什么？1、细雨来访，给人们和世间的万物带来了快乐2、形容汉子们也被细雨感染啦3、好、用了拟人的修辞方法，生动形象地写出了雨的细腻和轻盈
阅读加点词的有哪些作用？
阅读加点词有两种情况：
《一》是实词要解释词意，再联系句子说明它在句子中的作用，记叙文作用是特点加情感加语言的生动形象，议论文是论点加语言的严谨，说明文是特征，后面再加语言的准确。
《二》是虚词，看看是从哪方面来修饰的，如从程度上，范围上，数量上等等，后面答法同《一》，希望给你提供帮助。
散文赏析加点字方法？
散文赏析加点字的方法:赏析词语的表达效果答题技巧，如果是分析加点字词,分三步走，把字词原意解释出来，解释字词在句中或文中的含义，整体分析字词包含的内容，并且通过散文的含义和整个中心思想来对整个事件或者是事情加以揣测分析，就可以使整个文字在原有的基础上更加的深入。
语文中分析加点字在文中的含义题怎么做(阅读题) 有什么技巧吗？
加点字一般是能突出什么.
比如:小肠的长度大概可饶赤道2圈.(大概加点)
回答:这个词突出可说明文的严谨性.如果去掉,意思就为:小肠的长度正好可饶赤道2圈.这是不对的.这知识一个概数
修辞手法:
作用:1.它本身作用2.结合语境
1.比喻,拟人:生动形象
格式:生动形象写出了 对象 特性
2.排比:有气势,加强语气,一气呵成等
格式:强调了 对象 特性
3.设问:引起读者思考
格式:引起读者对 对象 特性的注意和思考
4.反问:强调.加强语气等
5.对比:强调了.....突出了.....
6.反复:强调了.....加强语气