小学生心理健康教育如何开展
小学生心理健康教育是怎样的一门课？
小学生心理健康教育是怎样的一门课？
小学生心理健康教育已经被正式列为小学的课程，基于现在学生心理出现的各种问题，心理健康教育课程不再是一门可有可无的课程，此课程的开展已经刻不容缓。课程的主要目标是帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。
课程内容包括学生学习心理与智能发展指导、情绪情感情操教育、人际关系教育、坚强意志与承受挫折的教育。
具体教学内容包括：
(1)帮助学生了解自己，认识自己的潜能，激发其学习的信心。
(2)引导学生形成强烈持久的学习动机，养成良好的学习习惯以及学习和考试的心理调适。
(3)认识情绪的丰富多样性与易变性。学会认识自己与他人的情绪。掌握控制、表达、发泄情绪的适当方式与合理途径。
(4)学会保持积极心境的方法。
(5)培养坚持不懈、坚忍不拔的意志品质、培养处事果断的良好习惯以及良好的自我控制力。
(6)引导学生正确应对挫折与困难。
除了课堂上对学生的心理健康教育外，在日常教学活动中，我们还要在方方面面渗透心理健康方面的教育，并且对学生开设个别心理辅导，把学生内心深处的不积极不阳光不健康的思想，消灭在萌芽状态，把学生们的嫉妒心、攀比心、戾气等等都化为一颗积极向上的进取之心，让所有学生都能健健康康地成长。
除了对学生开展心理健康教育，也要对家长进行适度地心理辅导，让学生在健康的家庭教育环境里成长。
小学生心理辅导的几种方法？
1、平等的谈话式的辅导方法，即通过平等谈话的方式开启学生的心灵之窗；
2、形式多样、生动活泼的心理卫生讲座式的辅导方法，即运用班会进行集体教育；心理健康教育要渗透到各学科教学中，善于利用学校心理咨询室。
3、联合式心理辅导方法，即家庭与学校形成合力；
4、学生心理自我调节式的辅导方法，即让学生学会对自己心理进行自我调节，促进心理的健康发展。
开展五心教育的建议？
围绕“五心”主题教育，学校认真研究上好心理健康教育课，开展感恩教育活动。
1、开展一次以小小律师为主题材的影视课，组织观看，并写好收视随笔。
2、办一次黑板报宣传活动，要求各班以“五心”教育为主题内容，主办一期黑板报学校评比。
3、举办一次示范生评比活动各班结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》评比出4名言行文明示范生，学校表彰并授牌。
4、开展一次“关爱他人”的活动，要求各班要针对各类学生，做好对子，相互帮助。