怎么跟老人沟通管教孩子问题
老人给孩子讲道理，孩子不听怎么办？
老人给孩子讲道理，孩子不听怎么办？
讲道理是有技巧的，重点不在于道理“对不对”，而在于是否适合孩子所处年龄段的认知特点。
曾经有个清华爸爸讲过这样一个故事。他女儿快上幼儿园的时候，坚持要带一个米老鼠玩偶去上幼儿园，说米老鼠是她弟弟。家人打电话问过幼儿园，老师的回答是不可以，于是家人就给孩子讲了各种道理，比如：
“小朋友如果都带自己的玩具，老师就没法给大家上课、没法一起做游戏啦。”
“如果只有你一个人带自己家的玩具，你就太搞特殊化啦，别人也会笑话啦。”
“如果别的小朋友也想要你的米老鼠，你就得把米老鼠给这个小朋友玩啦。”
“自己家的玩具没有经过幼儿园消毒，万一把病菌传染给别的小朋友就不好啦。”
……
可想而知，收效甚微，孩子还是哭哭啼啼没完没了。
直到爸爸回家，一看情况，哈哈一笑，拉来女儿问：“你几岁啦？”
女儿说：“三岁。”
爸爸又指着米老鼠说，“这是你弟弟呀，他几岁了？”
女儿转转眼珠：“他一岁半。”
“几岁的小朋友能上幼儿园啊？”
“三岁上幼儿园。”
“那你弟弟才一岁半，他能上幼儿园吗？”
“不能。”
“一岁半的小朋友应该干嘛呀？”
“在家，跟妈妈玩。”
“哎，对了。你去乖乖地上幼儿园，让弟弟在家妈妈玩。等你放学回来，再跟你弟弟一起玩，好不好？”
“好。”
于是问题就这样解决了。
小孩子的认知能力有局限，讲道理是不一定讲得通的。特别是三岁以内的小孩子对道理只是似是而非。有时候你说服他了，恐怕也不是因为道理说通了，而是她从你的态度上觉察到，只能这么办。这个态度就是“温柔地坚持”。
如果家长能有这个爸爸这样的情商，用小孩子的语言来对话，就更好了。这个对话中有一点点催眠的味道，因为前边几个问题非常像催眠中的Yes-Set模式，也就是设置了一系列只能有一种回答的问话，让孩子将答案引导到必然的道路上。这个蛮有技巧的，但小朋友其实是最容易被催眠的群体。
从这两点意义上来讲，老人给孩子讲道理时都不太容易做到，大多数老人更容易光是“讲理”。如果你真的希望加强老人讲道理对孩子的作用，恐怕需要你在场时多温柔地坚持“奶奶/姥姥讲话你一定要听”这件事本身，会对孩子听老人话有一定加强作用。同时，也可以建议老人，不用讲太多道理（小小孩根本加工不了，讲多了成了“啰嗦”就更没效力了），可以改成讲简单的“做什么”或“不做什么”这类的行为指导。
（文中配图来自）
三宽家长与老师如何沟通与合作？
1. 提前做好内容预备，比如：是想了解孩子在学校的学习情况？还是向老师反映孩子最近的变化？与老师谈话，内容越具体越好，比如孩子是否遵守课堂纪律？是否按时完成作业？而每次提出的问题不要太多，一般控制在3个以内，并且先说自己关心的重点问题。
2. 放松心态，像平时一样说话就可以。
3. 如果老师表扬了孩子，可以说：感谢老师对孩子的肯定。如果批评了孩子，可以说：给您添麻烦了，需要我们配合做什么？