毛毛虫彩泥制作方法
二年级毛毛虫手工制作方法？
二年级毛毛虫手工制作方法？
1、首先取出一团黄色粘土，捏出毛毛虫圆圆的脑袋。
2、给它粘上黑色眼睛后，划出嘴巴轮廓，再做出头顶的触角。
3、在脸颊两侧给毛毛虫贴上用粉色粘土做出来的圆形腮红。
4、然后用三种不同颜色的粘土做出毛毛虫的身体，再将它的触手用黑色粘土做出来。
5、将它身体的各个部位都连接好，可爱的毛毛虫就做好啦。
皮皮虫的做法？
1.
取出绿色彩泥适量,滚搓成一个小圆球。
2.
将小圆球滚搓成一根一头粗、一头细的长条形。
3.
用小切刀工具,在细长条的上面压出痕迹,做出虫子身体造型。
4.
再取绿色彩泥适量,滚搓一个小圆球,并在上面制作出眼睛,作为虫子的头，皮皮虫是毛毛虫过冬结的窝，摘下来把窝头剪开，另一端一挤虫就出来了，是鸡鸭的好饲料。
彩泥手工简单做法，小动物？
首先取出绿色的彩泥，揉成圆形，接着取出浅粉色，揉成圆形。
2.
跟绿色圆球连接一起，选择喜欢彩泥重复步骤做八个小圆球。
3.
接着选择白色彩泥，揉成两个小圆作为眼睛。
4.
蓝色的彩泥作为触角，选择喜欢的彩泥做出毛毛虫脚即可。
橡皮泥做昆虫？
用橡皮泥捏一条毛毛虫，简单又好看。
操作方法
01
先用绿色橡皮泥团成许多大小不等的圆球，一个比一个小，按顺序排好，粘在一起，当作毛毛虫的头和身体。
02
用两块白色团成小球，粘在毛毛虫的头上，当作眼睛。
03
用两块黑色团成小球，粘在白色的眼睛上面，当作眼珠。
04
用红色团一个小球，粘在眼睛下面，嘴。
05
用黄色搓两个短短的小条，末端按成扁片，粘在毛毛虫的头上，当作触角，毛毛虫就做好了。
你和宝宝读一本绘本，平均要花多久时间？
读绘本一方面给孩子带来看图、认字和获取知识、情感等阅读体验，另一方面也带来思考和发现问题能力的提高，还是一个让孩子养成良好阅读习惯的很好的途径。
阅读绘本好处多多，阅读方法也多种多样。
拿我自己陪孩子读绘本来说，好像没有特别注意读一本所用的时间，也没有用固定的阅读模式。我家的阅读概括总结一下的话，有以下几个特点：
第一，固定时间段阅读
我家孩子读绘本时间基本固定在睡前，一小时或半小时，亲子共读，先让小朋友自己选出来今天要读的一本或两本，然后开始读。
固定阅读时间，习惯成自然。养成阅读习惯后，现在每到阅读的时间点，他都会主动叫我读书。这样就会让孩子觉得读绘本是每天必不可少的事情。这个习惯应该对以后的读书爱好培养也会起到一定作用。
第二，让孩子自主选择阅读内容
很多时候他每天都是选同一本来读，小朋友都很喜欢重复阅读，有时候我会说怎么每天都读这个呀，他说他想读，觉得这一本很有意思。其实是读自己喜欢的熟悉的让他更安心吧。
大人要尊重孩子的选择，他选什么就读什么。对于大人认为应该读的，那就想办法做好阅读兴趣引导。比如：我想让他读自我安全防范意识的《我不跟你走》，就提前问一些相关问题，看他自己怎么答，然后再问他是否有兴趣知道绘本里别的小朋友是怎么做的。一般他会比较容易接受。比直接强迫孩子去读好很多。
第三，根据孩子年龄适时调整变换阅读方式
三岁前的孩子，需要大人声情并茂的来讲读，引导孩子阅读图画内容；三到五岁的孩子，亲子共读，大人和孩子一起从图画出发，寻找故事内容，用自己的语言来丰富故事内容；五岁以后要逐渐让孩子自己阅读，家长只做补充或引导提问。
随着孩子年龄增长，还会逐渐会对文字发生兴趣，不管英文还是中文，家长可以适时引导，在阅读中认字比单纯的拿一个个字卡让孩子机械记忆要好。
阅读方式随年和阅读能力不断调整，从父母引读，到亲子共读，再逐渐培养孩子独立阅读。
有了这个循序渐进的过程，孩子不但会养成爱阅读的好习惯，阅读能力也会比较强。
我是暖妈艾姜，头条写作者，想了解更多关于全职妈妈和孩子养育的问题，请关注我的头条号：暖妈艾姜。觉得这条回答对您有帮助，欢迎点赞、留言、收藏，谢谢~